培训师，这些手势你常用吗？

培训师是帮助学员提升思维方式或是改变行为的导师，是学员的引路人。在培训课堂中，善用培训师的肢体语言对于培训课程的质量是非常有帮助的。在肢体语言中，我们培训师使用的较多的一种就是手势语言，手势语言可以体现培训师的激情、缓解培训师的紧张、提升培训师的气势等等，是培训师的必修技巧。接下来一起来看看，这些培训师手势你会使用吗？  数字手势 数字手势多是用在培训师讲述课程内容时使用，比如培训师在总结这节课程有几个重点时，可能学员已无法记得有多少时，或者无法区分每一项内容时就可以用数字手势，讲一个重点就做出一个手势，这样学员就能很清晰的区分每项重点。 在表达一个论点时和多个论点时手势是不一样的，如就表达一个论点“我今天说一件事情”，这时的手势：右手握拳，伸出食指，与有眼高度齐平，手在眼睛前30厘米处停下。在表达多个论点时的手势就不是放在眼睛前了，这时手的位置应在头部的右上方。  情感手势 培训中培训师如果没有投入感情，那么你的培训氛围肯定不够热烈，而手势也是抒发情感的重要途径，培训师课程中情感手势越丰富，学员的收获就越大，情感手势能帮助培训师更好的抒发情感，让培训师的语言在手势带动下与内容相关联，更加应景，推动学员心理与培训师心理的联动。   指示手势 指示手势的使用一般是在培训师在讲课时邀请人回答问题、指挥人干什么事情、做出某一种暗示等情况下。比如在邀请人回答问题时的手势就是（左）右臂伸直，手指并拢，并且手掌的朝向不能朝上或朝下，左手的手掌掌心向右略向上，右手的手掌掌心向左略向上。又比如安静的手势，这个手势大家都知道，右手食指竖直向上，并放在嘴唇上。 指示手势在培训师讲课时会经常用到，培训师要能在几十数百人的情况下，一个只是手势就能让学员瞬间就能感到你是在和他交流，如果没有人回应，则说明你的功力还不够啊。   描述手势 培训师在讲课时会遇到需要讲述很多描绘性的内容，这时就需要用手势来笔画其外形，这时就需要描述手势，比如形容一个人的高矮胖瘦，形容某个物品的形状等情况，描述手势能把抽象的内容具体化，让学员对内容有个形象的认识，能帮助学员增强对内容的感知。 一个优秀的培训师势必会运用各种肢体语言与学员沟通互动，用肢体语言更好的传达培训课程的内容，让整个培训课程更加的生动、富有吸引力