介绍:
美国心理学家格塞尔双生子爬梯实验
成熟是发展中起主导作用的因素，环境可能暂时影响儿童发展的速度，但发展的速度最终还是由生物因素所决定的
启发
教育应循序渐进，切不可揠苗助长。
教育要适时，格赛尔的研究表明，当儿童的发展成为某一种学习做好了准备的时候，再进行这种学习，效果最好
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