介绍:
◆不介入孩子们之间的争端
1.同等对待两个孩子都有好处。当你站在你“认为”是受害者的孩子的一边时，你就是在训练这个孩子的受害者心理。当你总是“欺压”你“认为”是惹祸的一方时，你就是在训练这个孩子“欺压”的心里。
2.当心变成“法官、陪审员和执法官”
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