介绍:
第一节 词性的 “两个中心”论
名词和动词为词性的两大中心：大部分词性都是围绕着名词和动词转的
第二节 以名词为核心的词性
1.→ 名词的“帽子”----冠词
翻译：他是个聪明的孩子 He is clever boy （x) He is a clever boy
冠词，就是指帽子，比如我们经常用到“张冠李戴，桂冠，王冠”等所以冠词其实就是帽子词.大部分的名词都要带帽子，也就是解决了名词的“确定性”和“不确定性”的问题于是才有了“定冠词”和“不定冠词”的划分
名词有三顶帽子： a ，an ，the
a 表示 一个，一辆，一台，一本，一只，一根，一位....比如我送你一本书，世界上的书成千上万，我根本不知道你说的是哪一本，问题就出现在a 上，因为他的不确定性所以叫做“不定冠词”
the 表示“这个，那个，此，该”等意思.相反我们指着书架上的一本书说“这本书”已经确指了，所以the 叫“定冠词”
电影Kungfu Panda «功夫熊猫»的最后，阿波和龙太进行对决，奄奄一息的太郎还死鸭子嘴硬：
太龙：You can not defeat me.You,you are just a big fat panda
阿波：I am not a big fat panda.I am the big fat panda
这里的意思是我可不是一个普通的又肥又胖的熊猫哟，我是独一无二的又肥又胖的熊猫
一个冠词的改变使表达的意思完全发生了改变.这种用法深入到西方人的思维中，所以在犹豫学习过程中，要特别注意
为什么会有an？
其实很简单，英语里多出一个an 用在元音发音开头，就是为了避免“发音混淆听不懂”
大家知道两个元音连载一起回发生什么吗 a apple 说快了会听不出a 来 ，所以就在两个元音中间加一个/n/ 让他们连不起来 读成 an apple 就不会产生听力困难了 所以不是凭空的加 an
名词的“替身”----代词
交流时，名词重复罗嗦的问题，代词可以帮助解决
A.你认识小明吗？
B.哦，我认识他，小明是我二叔的儿子，小明今年十一岁，小明读初中二年级.小明很喜欢打篮球
读得时候是不是感觉怪怪的，换成代词，你会发现，交流顺畅多了
A. 你认识小明吗？
B. 哦，我认识他，他是我二叔的儿子，今年十一岁，读初中二年级.他很喜欢打篮球
名词的“先行官”----介词
描述事情或东西时，时间和空间不可缺少.比如你昨天晚上在体育馆打球，这件事就包含时间和空间的因素.名词很重要，但名词单独不能表示空间，时间，必须要找“合作者”---介词，才能实现这个功能
Eg：table 桌子，表达在桌子上 on the table ，单独一个table肯呢个没那么多能耐，需要和介词on一起完成
介词+名词，一起表示时间，地点，方向，原因，方式等
Eg：in Beijing(在北京呢，表地点）,to Beijing（往北京，表方向）,from Beijing （来自北京，表方向），for Beijing（为了北京，表目的）
Eg：at school,to school,from school,for school
英文中常用的介词有，at，on，in，to，of ....
名词的“化妆师”---形容词
Eg：一个（大眼睛的）（漂亮的）（可爱的）（小）女孩
形容词用来解决名词生动，具体，形象的问题，他是给名词化妆的
看下面的例句
你能找出名词的“化妆师”吗
Eg： I am reading an interesting book
Eg： He has a beautiful smile 他面带灿烂的微笑
Eg： I have something important to say
