介绍:
2017 心灵慧谈 067
在早期的师徒师生关系，
是很严谨严肃看待的，
听话照做是学徒学生的基本。
现代社会或许对“听话照做”，
这个用语在认知上有所疑虑，
觉得这样很没脑袋，
不理性像傻子。
认为自己是知识分子，
怎能不思辨就听话照做。
但思辨之后呢？
认为有理的，却也很少照做。
若改成“听话照练”，
你会不会更愿意听话照着老师所说的来修练呢，
你会不会更明白其意，
能认理实修，合理的就去做看看，
明白与不明白的，都去行证看看。
而不是一直停留在思辨与当成学问来学习。
若再改成“学而时习之”呢，
对于老师所教的，自己所学到的，
时常拿来练习，时常复习之。
这样的用语是否你更能接受了。
要你理解又接受，然后去练习力行，
也真不容易啊。
目前所引导的心法与功法，
分享的观念与理路，
还是很少人真正听话照练，
练习力行，学而时习之。
人们内心迷失又迷信自我，
听课后仍然继续迷信自我。
这是人心的惯性认知作为，
也是突破自我最需修过的功课。
俗话说，还很自以为是。
要遇到悟性高，又能“尊师重道”，
“听话照做”，“听话照练”，
“学而时习之”，
又不迷信自我，不迷信老师，
不落入批判观望，
能真正一心入修，
能深觉又精进的人很稀少。
一般太显能力的人，
习气惯性也特别重。
太显知识道理的人，
执性法执也很明显。
常依老卖老自认资深的人，
他们相同的心态都是很自我，
很自以为是。
此时要修的是，
不让目前所“显现”的特长优势，
成为再成长扬升的障碍。
团队虽然目前修的层级还不高，
但是已有好几个共修群，
已能时时互相提醒落地实修，
已能在分享中投入实修的正能量，
能在互动中有了此刻修行的味道，
渐渐遇事能想到自己正在修行了。
能有更多人愿意输入正能量给别人与团队，
共修团队也能输出正能量给伙伴们。
共修团队这个环境的作用渐渐有效能，
发挥了“言教、身教、境教 ”的作用与效益。
共修团队的存在，
有了基本的意义价值。
重点是自修与共修，
陪伴与被陪伴的人，
都变得更好更提升了。
现在有些伙伴会用他们认知的修行的标准，
来看待、要求、考核、评鉴同修、老师与团队，
没有将自己放进来一起成长，
当了很久的观察、观望的人。
同修个人、老师与团队，
在这个过程中的成长扬升转变，
是一场很殊胜的演法，
与生命扬升的演绎。
错过了很可惜。
以数百年后，一两千年后回观现今这一段岁月，
如同我们回观过去一两千年前，
圣贤们走过的成长历史一样，
我们会以什么状态来活这一段岁月的存在，
如何珍惜这一段岁月的一大事因缘。
团队由个人所组成，
国家由人民所组成，
个人的素养集成团队的素养水平，
国家的文明水平。
团队又由有心有愿力的伙伴来运作，
所以这群伙伴的生命状态更是要呈现得好，
要有意识自觉地成长自己，
悟道培德，示现好自己，
活出好的生命状态。
不要落入习惯性的思言行。
有些人用修行的眼光标准，
来衡量团队与每个伙伴，
的确可以看到好多有漏之处，
看到习气毛病与世俗的地方。
但伙伴们也都不是专业修行人，
也都刚入门没多久，
很多还不知真正“修”为何物，
不知道如何入心性真修实练。
只是在红尘中渐渐接近接触了修行，
怎经得起这样的标准与眼光的审视与批判，
怎经得起用国际标准来衡量乡村建设，
怎经得起用大学标准来衡量小学内涵。
然后带着不悦批判的生命状态离开了。
谁知，此刻的他也只是知道修行的一些自认为的标准，
而自己却也没有启动自我的修行，
还停在“修别人”。
所以自己没有修出个好的生命状态来，
忘了“修自己”。
只是成为了团队的法官，成为审判者。
修别人却没修自己，
这是修行的大误区。
修自己越是用心越入心性，
越入心性的自修与共修成长，
越能展现生命的光与能量，
最终“成为”！
这些立体化的看见与心智思维，
有助于我们突破点线面的看见与观望。
走出局限的心智思维，
得到此生最高的扬升，
活出最恢宏的生命版本。
祝福各位生命伙伴，
让我们一起走在“成为”的路上，
一同前行！
～2017/06/11 godfrey-H 昊道
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