蒙特梭利第八节：语文教育如何在家进行

大家好，很高兴又在这里和大家相聚，上一期的课程里，我们讲了如何在家进行数学教育，这节课，我们要继续讨论，如何在家进行语文教育。 小梦老师想问大家一个问题，孩子学习语言能力最强的阶段是什么阶段？对，是0-3岁。3岁前孩子学习语言就像海绵吸水一样轻松自然，几乎不费吹灰之力，在3岁前孩子就基本掌握了全部母语，所以我们给孩子提供语言教育的黄金阶段就0-3岁。 那如何把握这个黄金阶段进行语言教育呢？ 1.提供丰富的语言环境，简单来说，就是不厌其烦地和孩子说话。有时候家长会觉得自己像演独角戏一样，不断地说话，孩子却没什么反馈。其实哪怕孩子没有反馈，他依然在吸收周围的一切语言。比如我们班级里18个月的孩子入学时不会说话，只会啊啊啊地喊，来到双语的环境一个月，他就基本能听懂全部中文和外教的简单语句。所以环境里的语言丰不丰富，直接影响着孩子语言的学习进度。举个例子，印度发现了一个由狼养大的孩子，名叫卡玛拉，年龄七八岁的卡玛拉刚被发现时，她只有6个月婴儿的智力，4年内只学会6个词,听懂几句简单的话,7年时才学会45个词并勉强地学几句话.卡玛拉死时已16岁左右,但她的智力只相当于三四岁的孩子! 我们从这个例子可以看到，同样是人类的孩子，如果在幼年时没有人类社会的环境，那么语言和智力再后天都无法开发。我看过很多老人带孩子，因为老人比较喜欢安静，很少和孩子说话，那么孩子的语言发展相对同龄人就会滞后很多，小梦老师建议大家，尽量给孩子提供丰富的语言环境，这是孩子学习语言的基础。