介绍:
大家好，我是小梦老师，上期课程我们讲了6个敏感期里的前两个——秩序敏感期和语言敏感期，这期课程我们接着讲其他四个敏感期。
3.感官精致化敏感期（Refinement of the Senses），发生时间段：0-5岁，目的是构建智力。
0-6岁的孩子是感官的学习者，他们是通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉来探索世界，而这些感觉是直接作用于大脑，使神经系统更加完善，从而构建孩子的智力的。
在感官精致化敏感期的驱使下，孩子喜欢去环境中看、听、触摸甚至吃，这时候会我们会发现孩子的嘴和手根本停不下来，他们其实是通过口和手在构建智力，如果阻止了孩子的口和手，同时也是组织了他们智力的发展。
那在感官精致化敏感期，我们需要怎么要辅助孩子呢？小梦老师在第五课“如何布置蒙特梭利家庭环境”中说到，安全可探索的空间，孩子需要有一个房间或者是区域，是他们可以安全的、自由地探索的，在这个区域里的东西他们都可以看，可以摸，甚至尝一尝，家长不需要跟在孩子后面不停干扰打断孩子，破坏孩子的专注力，这样的环境，就是最适合感官精致化敏感期的孩子的。
另外，小梦老师在第六课“感官教育如何在家进行中”详细地介绍了对于孩子的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官，父母该如何进行家庭教育，使得孩子在感官精致化敏感期里可以达到发展最大化。有兴趣的朋友可以回听一下之前的课程，在这里我就不再重复了。
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