介绍:
【每日一练】
1.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时候比较聪明，5岁就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12—13岁时写的诗已经不如以前的好，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明( )
A.遗传素质在人的发展中的作用
B.后天的教育对人的发展具有决定性的作用
C.后天的生活条件和教育对人发展的重要意义
D.社会环境是影响人的发展的重要因素
2.“一两的遗传，胜过一吨的教育”是( )的观点。
A.环境决定论
B.遗传决定论
C.教育论
D.二因素论
3.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于( )。
A.焦虑
B.强迫行为
C.强迫观念
D.强迫恐惧
4.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置()。
A.以综合课程为主
B.以分科课程为主
C.分科课程和综合课程相结合
D.分科课程为主，综合课程补充
5.在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是( )。
A.学习者的性别
B.学习者的家庭背景
C.学习者的认知特点
D.学习者的体重
6.艾里斯的ABC理论中的“C”指的是( )。
A.个体遇到的主要事实、行为、事件
B.获得正向的情绪结果
C.事件造成的情绪后果
D.个体对A的信念、观点
7.教学技能的整体性体现( )。
A.教学技能是各种具体技能的有机结合
B.教学是一个系统，各部分相互融合、相互渗透
C.教学技能是不断变化发展的
D.教学技能是教育教学理论应用时的熟练化表现
8.编写教案的基本要求是( )。
A.切合实际，坚持“五性” B.精选教法
C.精设课型 D.认真备课，纠正“背课”
9.教师的职能是教授科学文化知识。( 判断题 )
10.简述思想品德的基本要素及其关系。( 简答题 )
参考答案：http://www.zgjsks.com/html/2016/lianxiti_1216/209234.html
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