介绍:
孙瑞雪《爱和自由》
第四章《创造力来自哪里》
心理学界有一个共识：个性等于创造力。人的培养过程应该是一个个性的培养过程。但我们往往把个性理解错了，因为调皮捣蛋、胡思乱想的人才富有个性。其实，有个性的人对世界的感受是独特的，思维状态是独特的。秘密在于，每个生命本来就是独特的。只是在成长的过程中、在被教育的过程中，这些与生俱来的东西被泯灭了。
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