介绍:
【建立规则案例】
当孩子感觉到被控制、被强迫、被排斥的时候，可以非常有力量地说：“不要，我不想！这是我的想法，我不愿意你控制我，请你尊重我的选择，请你向我道歉！”这是一种自信、确定、独立的力量。
教会孩子，当别人没有经过你的同意，你有权力拒绝任何人碰触你。当你想碰触别人时，也请问一下：“我可以摸摸你吗？”
我们需要非常有耐心的，有爱心的帮助孩子熟悉规则、建构规则、内化规则，使他的内在更清明，更清晰与他人的界限。一个有界限的人就是自我建构的非常良好的人。
——宝莲读《起点》（20190721）
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