介绍:
12.22 发音辅导第十二课
主题 ：辅音的重要性和后缀-s的发音规则
课程包括：
1.音标讲解；
2.句型分析；
3.发音技巧解读；
4.边学边练；
5.方法总结。
第一句：双唇爆破清辅音【p】
Take these pills after meals .
请饭后服药.
第二句：
双唇爆破浊辅音【b】I have a terrible headache.
我头很痛.
Part 1 ：音标讲解
总则：元音饱满，辅音清晰。
【一】 辅音的定义与特点 ：
定义 ：
辅音也称子音。辅音依元音而存在，辅音与元音配合，产生音节。
当然元音也能单独成为一个音节。
比如 ： Oh， book
【二】辅音的共同特点 ：
不论美音或英音，都能感觉到下面的一些共同的特点：
1）辅音都是嗓音，这是因为发音时气流受到不同程度的阻碍，发出的音不像元音那样清脆悦耳。
2) 气流受阻。从肺部呼出的气流在通过口腔或鼻腔时遇到阻碍（发元音时不受任何阻碍）。
3) 气流较强。（发元音时气流较弱）。
4) 阻碍部分肌肉较紧张（发元音使肌肉均衡地保持紧张）。
第1组 / p / 与 /b/ 发音三部曲 ：【双唇音】
1.双唇紧闭，气流冲破口腔。
2.嘴唇勿内扣。
3.词尾轻，送气弱。
（爆破感出来）
Pay --bay
Part 2 ：句型分析
第一步：判断句式
（1）祈使句：降调
（2）陈述句：降调
第二步：找连略读
Have-a
（1）万能动词take的用法：
1）take a day off
请一天假
2）take driving lessons
学习驾驶
3）take my word for it
相信我; 我保证; 我这话你可以相信
4）take one's time
不匆忙, 不急于, 慢慢来;
5）Do you take me?
你懂我的意思吗?
万能动词：
一、have作实意动词。
1.表示“有”的意思。
Look, I have a book, just like you.
2.have和一些其他名词连用，表示：
(1)一种活动。
We have no classes on Sunday.（上课）
Are we going to have a meeting this week?（开会）
(2)患病。
I have got a headache.
I have a bad cold.
3.表示“吃”、“喝”。
I wanted to have a cup of tea and some eggs.
Does she have lunch at home?
Part 3 :
Part 1 变换规则 ：
①名词复数？可数名词！可数名词！可数名词！
②规则可数名词如何变复数
【1】绝大部分直接+S
boat—boats
river—rivers
【2】以s, x, z, ch, sh结尾+es
bus—buses
wish—wishes
watch—watches
box—boxes
【3】以y结尾且y前面是辅音发音，变y为ies
city—cities
baby—babies
Part 2 ：
规则可数名词什么情况下发音[s] [z] [iz] ？
①震动vibration
week [k] dog [g]
②发音的最终目的—speak efficiently
weeks以下哪个发音最简单，最舒服？
[ks] [kz] [kiz]
bridges以下哪个发音最简单，最舒服？
[dʒs] [dʒz] [dʒiz]
③规则
结尾音无震动
即[p], [t], [k], [f]之后，发[s]
weeks [wi:ks]
backs [bæks]
briefs [bri:fs] 任务简介
结尾音有震动，
即[b], [d], [g], [l], [r], [w], [m], [n],[ŋ] [v]和元音发音之后，发[z]
webs [wɛbz]
beds [bɛdz]
bags [bægz]
bells [bɛlz]
jars [dʒɑrz] 罐子
【特殊情况】
即[tʃ] [dʒ] [s] [z]之后，发[iz]
watches /ˈwɑːtʃɪz/
bridges /ˈbrɪdʒɪz/
judges /ˈdʒʌdʒɪz/
slices /ˈslaɪsɪz/
blazes /ˈbleɪzɪz/动物面部的白斑
Part 4 : 边学边练
Birds boys makes wants cars
Part 5 ：清清浊浊元也浊。
互动练习
fans/books/delays结尾的S分别发哪个音呢？
A.[s] B.[z] C.[iz]
Homework：
please speak English with me.
