介绍:
当孩子失去内心的自由和当孩子失去身体的自由分别是什么样子？
我在8年前因自己的孩子的原因接触到了孙瑞雪老师的爱与自由理念，
在实践的过程中看到很多对“自由”有误区的朋友的孩子身上的现象，
所以就边思考边实践走在“新教育”理念的路上
每个孩子的特质不同，
根据当下孩子的特质出现的现象进行有利于孩子未来发展的思考和行动（老师本身要有“吾”的存在，是一个可被模仿的成人），
这就是我们陪伴孩子成长的意义……
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