介绍:
儿童发展的第一个七年，强健的意志力是基础。
显而易见，从一岁到六岁的孩子，他们的活动特性是不同的，两岁孩子的活动漫无目的，六岁孩子的活动经过了精心的策划。
我们这些六岁的孩子为何可以做到“自我导向、自我控制专注工作”？
我们华德福早教工作者如何读懂那些通过破坏性行为保护自己的孩子？
我们应该考虑长期后果。
我们需要引导孩子成为主动的个体，他们富有责任心，满怀热忱，积极，有创造力，有想象力......
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