介绍:
这次晨读包括了六个小节，分别是：
重复的积极作用，
明确信号的重复，
位置的重复：每样东西都各居其位，
老师反应的重复，
重复是一种支持性的学习，
建立信任
其中，“幼儿园稳定、可靠、规律、有节奏的作息对处于困境中的孩子具有特殊的疗愈作用。”这一句话我想谈谈自己的看法：
很多孩子安全感、对外部世界的信任的感觉是建立在时间、空间、陪伴人的稳定氛围的基础上的，我们成人是否有足够的自控能力，保持平和稳定的心态陪伴孩子，是孩子们的软环境，是任何硬件设施都无法弥补的。
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