介绍:
运动和语言的发展有密切的关系。
关于说话我们可以这样：
让孩子看见和听见你说话；
让孩子经历咿呀学语、说单个字、说单个字的句子，最后说完整句子的过程；
幼小的孩子问的问题不一定需要某个回答。要回答就给个清楚的简单的回答，有时一个爱的认可就足够了。有时运用幽默、图片语言，或讲一个小故事来回答更合适一些（另见本书55页“为什么”这一节）；
鼓励和促进孩子运用手、手臂、腿及整个身体的运动。童谣、词语游戏是理想的方式。（见57-58页）
倾听，让孩子把话说完。和孩子说话时用正常的成人语言；
避免纠正孩子的说话错误，列举正确说话的例子
用描述性的语言说出你和孩子一起做的事；
有目的地说话。只说你知道是真实的、有意义的话语；
列举清晰的、熟悉的人类语言的例子；
只有当外语是你的母语时才对孩子说。外语也可以用于歌曲和游戏中。
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