介绍:
如果孩子观看了太多电视，他们在游戏中合作的能力、想象力、创造力、模仿和行动力就会受到阻碍。
当观看电视的时间大大减少之后，孩子就会开出丰美的想象力之花。
当我们通过活动、歌曲、故事、姿势、韵律及诗歌来为孩子们的知识打基础时，那些“媒体”儿童很难遵循复杂的程序模式，语言表达也很困难。他们丧失了脑部发展的巨大潜力，因为他们的模仿能力被媒体给淹没了。
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