介绍:
老师是否有力量坚定？
老师是否有心量温柔？
老师是否有前瞻性？
老师是否被爱、被温柔对待过？
老师是否是情绪平衡的？
老师是否鼓励孩子运用想象力，并始终能让孩子做出积极的回应？
老师是否有觉察什么时候要跟在孩子们的身后，什么时候要去孩子身边陪伴，什么时候孩子需要被带领？
老师是在为工作而工作还是真正爱着孩子们，是在“带孩子”还是在“玩儿”孩子？
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