介绍:
这篇文章让我回忆起我孩子小的时候，孩子不喜欢用小勺吃饭，喜欢用手抓着吃，当时解决的办法就是分解动作，我帮他把饭菜装到小勺上，他自己放进嘴巴里，伴随着一个故事：小汽车需要把货物放到仓库里...
这篇文章提到：1、可行性，先从肯定可行的事情开始，让孩子学会“照父母说的做”；
2、分解动作：“布置餐桌”的指示就太笼统了，可以说“麻烦你把叉子摆到盘子旁边”
3、父母内心要有数，哪些建议是孩子一定会听的，哪些是有时会听的，哪些是很少会听的
先放下“孩子一定要听”这个区域，而是先建立温馨感和情感维系，“关系”先于、重于“教育”
大家还在听
