介绍:
这一章节作者阐述了“尊重和礼貌”对孩子未来人际关系的重要性，但也明确指出同理心，不是学龄前年龄段的孩子的发展重点，这个阶段最重要的是：控制冲动。
我是在教养自己的的孩子之初接触儿童教育的，先是给让勤工俭学的大学生带自己的孩子在院子里捉虫子讲有关生物的知识点，后来发现太年轻的人没有办法理解孩子的情绪，进而加入了各种学派的儿童心理发展方面的学习，最开始，我们很多家长都信奉“散养、让孩子做主、完全的爱与自由”，后来发现，孩子并不会因为我们不给建议而多开心，特别是我自己的孩子，在完全的尊重时，选择困难，而且很焦虑……于是，我又开始关注《如何为孩子立界限》给孩子立界限的同时，就是给自己立界限，在修复自己的同时，要时刻察觉孩子状态，就像前面的晨读，是“意志力坚强”还是“任性固执”的？
愿我们都能有清晰的方向，互相陪伴...
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