介绍:
现在我们可以认真想些问题，做着思想和心理的准备。
一方面，凡事“预则立，不预则废”；另一方面，延期开学自主学习期间，我们有了许多的沉淀，对自己、对学习、对生活有了更深刻的认识。让我们一起认真地想三个问题吧。
第一个问题：延期开学自主学习，我们哪些认识和行为值得坚持下来？
我总结了四个要点，分别是：
1. 树立目标，自我激励；
2. 学习无价，知识有用；
3. 积极沟通，合作共赢；
4. 安定身心，相信未来。
我希望我们的同学，从内心深处渴求知识，探求真知。我们的学习完全可以超越几十天之后的高考。高考并不能给我们持久的、强劲的动力，但未来成为一个有才干、能担责的、被称作“脊梁”的勇敢者，能让我们保持活力、努力努力再努力。
当一个人沉浸在学习和工作中的时候，当一个人相信能让未来变好的时候，他的内心一定是安定的，他的行动一定是笃定的。
第二个问题：当再次回到学校，以往哪些常态的行为和观念必须做出改变？
假如，我们回到学校上课，我们是“恢复”到以往的“常态”吗？我想，不是的。假如开学了，我们不是“恢复”，而应该是“迭代”和“升级”。
坦率地讲，一些同学在以往“常态”的学习中，不觉得学习是一种责任，不觉得自己奋斗有价值，不觉得生活需要扎下根，不觉得建设祖国是信念……
危机是存在的。我们的生活，不会只有娱乐，只有体育，只有虚拟空间；每个人要深刻意识到，生活是需要扎下根的。我们必须为生活能扎下根而努力。
个人如此，国家和社会，同样如此。
第三个问题：经历了这一次非同寻常的疫情，我们如何面对未来的种种不确定性？
我们正在经历的事实，用你不喜欢的方式告诉你：“生于忧患”不只是用来背诵的古语，“底线思维”不只是拿来纸上谈兵的。
有人说，疫情过后，我们都要换个“活法”。
那么，我们现在就暗下决心吧：
——让自己成为一个，能自我成长的人；
——让自己成为一个，能帮助他人的人；
——让自己成为一个，能担当责任的人；
——让自己成为一个，能看见未来的人。
真实地放眼未来，不光是“愿景”，更能决定当下最值得做的是什么。
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