介绍:
适用于所有人的学习方式
回顾的实践示例
明确目的
从关注什么做得好开始
庆祝成功
保持不评判，询问发生了什么以及没发生什么，并不让教练对象感觉自己做错了
教练表达自己的感觉，让教练对象确认哪些对他而言是真实的
与教练对象成为伙伴，共同创建达成成功的方式或衡量标准
进一步认可以建立教练对象的信心和自信
创造学习收获
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