我们为什么要读书【必听】

人为什么要读书 有很多同学问，我为什么要读书，今天笔者就给大家讲一讲我们为什么要读书，希望对大家有所帮助。 美国前总统林肯说：“成功的秘诀就是拿起书本，仔细阅读及研究。这才是最重要的。”知识改变命运，学习决定未来。古今中外，无数的事实证明，许多人的命运都是他们学习的结果。 诺贝尔文学奖得主约瑟夫.布罗茨基说过：“鄙视书，不读书，是深重的罪过，由于这一罪过，一个人将终身受到惩罚。” 一是人的四种学习需要，即认真需要、发展需要、报答需要、竞争求胜需要。 认知需要是以学习学习本身为目的的需要。用美国心理学家奥苏伯尔的话说，认知需要是“要求知道和理解（事物），要求掌握知识以及系统的阐述并解决问题的需要”。也就是说，认知需要是直接指向学习和知识本身的。 发展需要是主要反映学习是自我发展和自己成长的需要，是除认知需要外，学习的主要动力，它使那些难以直接给学习者带来认知快乐的学习活动可以坚持下去。 报答需要反映了学习以知识报答父母报效祖国的愿望，但这是一种类似欠债还钱的信贷关系。在这种需要驱使下，学生在学习和活动中感受更多的往往不是学习的乐趣，而容易产生因无法使父母满意所导致的焦虑。 竞争需要主要反映了学生把学习作为竞争的手段，从而提高自己在群众中的地位的需要。竞争求胜需要的存在，是自尊不能满足的结果。如自身接纳程度低，伙伴关系不和谐，在家庭中感觉不良，不能受到父母的理解与尊重，得不到老师的欣赏等等。 显然，从学生的前途和幸福着想，应当鼓励和表扬认知需要，认可和鼓励发展需要，反省报答需要产生的原因，争取消除产生竞争求胜的根源。因为认知需要是最稳定的学习需要和内在动力，更主要的是认真需要的满足，是人类生活的快乐源泉之一，是其它任何满足都无法替代的。 二是人类社会发展的需要。 人类社会发展到今天已是高科技高信息的时代了，但人类不能停留在现有的水平，干扰人类社会前进有三大顽证，那就是，人口、环境、资源。我们必须努力学习，掌握现代化的知识，克服三大顽症。 三是国际竞争的需要。 江泽民同志指出，国际竞争，就是人才的竞争，创新的竞争。我们必须努力学习，提高自己的创新能力，多搞些创造发明为国争光。 四是祖国建设的需要。 祖国建设需要大批人才，特别是有一定专业技术的实用人才。教育部做一个统计：西部开发需要各种专业技术人才两千万。 有的同学错误认为读书无用，读书后，工作难找。这就要看你自己是否学到了一定的知识，掌握了一定的技能。还有同学说：“我今后想当老板当企业家”。这个想法当然可以。但企业家不容易，必须具备五有： （1）有眼光。企业家，一般都是眼光敏锐，能瞄准赚钱的机会。 （2）有胆量。企业家一般都有胆量的，敢于拍板，不怕冒险。 （3）有创新能力。企业家思想开放，能标新立异，勇于创新。 （4）有组织能力。企业家有较强的组织能力，会用人，会管理。 （5）有社会责任感。企业家，生产的产品质量过得硬，对人民负责，对社会负责。那些造假工厂老板没有资格叫企业家。 五是加入世界贸易组织后对人才的需要。 2001年中华人民共和国加入了世界贸易组织，给我们这一代的学生带来好的机遇，加入WTO后需要大量人才，主要是四类人才： （1）创造型人才。加入WTO后需要大量创新型人才。不少外资企业招聘条件中，首先看你这个人有没有创新能力； （2）复合型人才。加入WTO后需要的人才是既懂工商会计又懂财务管理。各个方面知识都懂的人才是最受欢迎的。 （3）外向型人才。加入WTO后需要大批同外国人打交道的人才，这就是需要我们学好外语，搞好交际，会说话； （4）合作型人才。加入WTO后需要我们彼此之间合作交流。在学生时代就要养成合作的好习惯。 学习期间合作有十条技巧 ①听取发言要专心，注视对方的脑筋； ②说明理由要充分，有理有据说的清； ③求助别人要诚心，得到帮助有谢声； ④反思自己有勇气，学习别人要虚心； ⑤控制发言尽能轻，服务集体留个性； ⑥帮助同学要热情，耐心周到情意深； ⑦支持对方露微笑，点头鼓掌指姆翘 ⑧说服别人先肯定，语气婉转少批评； ⑨建议之前先思考，分功合作效果好； ⑩协调彼此求默契，交往合作争第一； 六是自身发展和家长亲友的需要。 现在社会不学习是不能生存的，一个人要想今后生活质量高一点，活在世上有点作为，就必须学习。每个同学的家长，亲友都希望我们成才，我们应有点良知，学好本领，将来报答父母的养育之恩。