介绍:
《百家姓》第九讲内容摘要
先读十遍：
和 穆 萧 尹 姚 邵 湛 汪
祁 毛 禹 狄 米 贝 明 臧
计 伏 成 戴 谈 宋 茅 庞
熊 纪 舒 屈 项 祝 董 梁
杜 阮 蓝 闽 席 季 麻 强
韵：汪、臧 、庞、梁、强，记得一定要咬着读，拼着读。
入声字有：穆、狄、伏、屈、祝、席这六个。
二、四、六、八节奏点上的平仄关系：原则是平、仄、仄、平。自己发现一下，有符合的，也有不符合的。总体还是符合的，尤其在双数句上；奇数句上只有祁 毛 禹 狄符合。其他奇数句是仄仄。
《百家姓》是最好的音乐教材。字与字无意义，所以是依字行腔的最好教材。但又有韵、有平仄规律、有节奏变化。所以《百家姓》除了传承精神外，要掌握好其他的变化。每个字都是一首歌，字字相连，用个不太恰当的比如，就变成了交响乐。
变花样让大家读上十遍以上，左一遍、右一遍；男一遍、女一遍；坐着读一遍，站着读一遍，总而言之，十遍以后，情况会发生变化。
诵读十遍后，吟咏十遍，还要歌唱十遍。
《百家姓》的好处就在这里。要让孩子唱，旋律感要出来。把幅度拉开，高低呈现。旋律感就是长短、高低的处理。
有了三十遍，大部分孩子已经会背了。对成人不要求被，特别年龄比较大的师友。能背多少是多少，要读熟读顺。
现在要行吟，这个要恢复起来。
推广普通话吟诵，恢复家乡话吟诵。要用文读系统。
文读系统就是雅言系统，就是讲究平仄、韵、格律的，日常话是不用这么讲究这些东西的。以闽南话为例，文读系统和白话系统相差有40%到60%之多，故要按照文读系统来读。
接下去用方言读，方言读也要讲平仄。你们是什么地方的就用什么方言读。
要把家乡话传承下去。
大家说吟咏时能不能快速吟咏呢？可以的。但不能韵读得没了，不能把格律读得没了，不能把音速吞掉了，快速吟咏时每个字读得清清楚楚的。我来试一下。
正确吟咏的基础上，再快速吟咏。快速也是有限度的。不能快到字含糊不清。那就没有意义了。
欢迎大家一以贯之上线吟诵！
