介绍:
1、五岁以后，孩子对科学实验比较感兴趣，那兴趣点的并不是在学知识，而是通过实践发现事物的秘密认识客观的事物这种认知呢，当然是由孩子的兴趣引导的，他们乐于发现概念与概念之间的关系。
2、我们的孩子应该受到爱和自由的教育，这样他们就会懂得把自己科学健康的成长经验，运用到实践中和观察以及点评其他人的问题当中去。
我们很多孩子在专心致志玩自己感兴趣的事物时，我们成人一定不能打断，如果破坏了儿童成长的机会。长此以往就会造就一个无法专注的少年，一个对事情不感兴趣的青年，一个碌碌无为的成人，当成长的过程常常被打断，我们怎么能期望这个生命能成长的一个理想的高度呢？
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