介绍:
【德林心学】昨天傍晚，我一进家门，二儿子正在厨房＂躬身入局＂，我情不自禁把他用心做饭的样子拍下来！不一会儿，几道＂青椒炒鱼干、素炒南瓜、豆腐肉片汤＂端上餐桌，家人围桌吃个精光。培养孩子责任感从做家务劳动开始，家长要让孩子做一些力所能及的家务事。培养孩子做家务，从不会到会，孩子能体验到“我能行”的自我效能感。但要进一步提升自我价值感，需要父母积极的反馈，比如，感谢、赞扬、欣赏。例如，家里的老人，他总不辞辛劳的帮年轻人买菜做饭，有时候年轻人不回家吃饭，甚至觉得不好吃，这个时候老人就不会体验到自我价值感。如果，我们感谢孩子，谢谢他做好米饭，我们大家可以提早吃到晚饭，节约了时间。欣赏孩子，这个米饭的水加得正好合适，不硬也不软。这样孩子会感受到更多的自我价值感。他感受到自己在做贡献，让家庭生活变得更愉快，大家需要他，孩子对这个家也会更有责任感。寒假开始，趁这段时间让孩子在生活中找到自我价值。心理学里常常谈到两个词，意识和潜意识。意识是我们可以感受到的思想，潜意识却是我们无法触摸的，通常情况下，心理学认为潜意识才是控制你长期行为的根本，也就是说，如果真的有命运这回事儿，那就是潜意识了。这样来看，语言本身就是意识的化身，而其背后的秘密却是我们的潜意识一直在解读的，这就是重点。孩子端一杯水，很多人会提醒：“当心，别洒了！”孩子写作业磨蹭，很多家长会说：“快点写，再磨蹭十点之前又睡不成觉！”这些语言几乎构成了我们养育孩子的日常。大多数家长都没有意识到这些都是负面语言，更没有意识到自己已经成为负面语言的狂热爱好者。似乎提醒即将发生的坏事就是我们的天职，我们不提醒就是没尽责。可是有家长疑惑了，不这么说怎么说呀？大家不都是这么说的吗？墨菲定律告诉我们，如果你担心某种情况发生，那么它就更有可能发生。问题出在家长和孩子说话的时候，喜欢用负面的语言。这些否定性的语言给孩子传递的是什么信息呢？一是告诉孩子：你是不对的，你是错的，你不应该这样的，你是不听话的等等，用的是批评、指责、命令等一类的负面语言来教育孩子。如果我们家长用负面的语言多了，带来的负面影响是造成孩子不听话；二是只阻止孩子的行为，让孩子记住了“不要”做什么，而没有从正面告诉孩子建设性的意见，即你该做什么，你能做什么。其实告诉孩子“你可以做什么”比“你不可以做什么”更有效果。今天开始，换一种语言模式试一试，看看有什么不一样的奇迹发生呢？！
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