要关注“育人的高质量”
2023-09-26 0评论
大数据赋能教学的常识性实践
2023-09-26 0评论
教育生态关系更加走向多维和谐
2023-09-26 0评论
教育目标充分考量学生自主学习力
2023-09-26 0评论
教育是真正为了所有学生
2023-09-17 0评论
教育是最好的“立己达人”
2023-09-17 0评论
系统构建“立德树人”的框架
2023-09-17 0评论
“一见钟情”的入校课程
2023-09-14 0评论
老师成了“局外人”
2023-09-07 0评论
“立德树人”的校本化
2023-08-20 0评论