第六章 教师发展与课程保障/第一节语文教师专业发展
2024-11-30 0评论
第五章 第四节智慧学习:探索新时代教学方式变革
2024-11-30 0评论
第五章 第三节创设情境:凸显语文学习的实践特性
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第五章 第二节整本规划:体现语文学习任务群特点
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笫五章 课程实施与教学要求/第一节立德树人
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情境中考查学生语言文字知识/整本书阅读考查
2024-11-30 0评论
第一学段语文“非纸笔评价”内容/学业水平考试
2024-11-30 0评论
第二节 评价改革
2024-11-30 0评论
文化体验学业质量标准
2024-11-30 0评论
文学阅读学业质量标准
2024-11-29 0评论