介绍:
三不该 一、不该把孩子当作自己的财产 每一个孩子都是一个有待于培养的生命，他属于这个世界，只是借父母之姻缘投胎于一个家庭并寄生于这个家庭，因有为人父母之缘，所以我们就有培养他成人成才之情和义。孩子终将走出我们的视线去面对他的生活世界和事业天地。对孩子的不尊重、不信任和情绪化管理以及争面子、防老等世俗观念就已经是把孩子当财产看待了。 二、不该为孩子设是预定的成长轨道 灵性是生命特有的品质，孩子的成长方向是在环境的熏陶和导师的引导下一步步明确的，人为地为孩子预定一条自认为最好的成长轨道是对生命灵性的不尊重，也是对生命状态的严重干涉和破坏。 三、不该用训练的方式育人 生命中最有价值的部分是精、气、神（人之三宝），试想一下，这些品质能训练吗？还有如爱、志、修养、气质、灵性等等品质性因素怎么能训练出来呢？训练是针对动物的本能反应所做的人为改造，把人当动物来训练只能有摧残生命的效果，同时也说明施教者的愚昧和肤浅。
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