介绍:
自我提升D19
今天读了《当我成为一个孩子的母亲》第五部分的“中文教育的目的”和“识字”
其实不管是识字也好学习也罢，其效果都是日积月累才会显现出来的。
其实识字从什么开始，什么时候开始都不算早。早期的识字教育不用刻意调教，你可以从阅读开始，当你每天都和她一起阅读，阅读过程中就会不断的强化他学过的汉字。你可以从孩子最喜欢的图书入手，可以从孩子最喜欢的玩具名称开始，也可以从孩子最喜欢的食物入门。更可以从“爸爸妈妈”这些人物的称谓开始孩子识字的第一课。重要的事要给你的孩子建立起自己的识字表，不断重复，不断强化，不急于求多，但求扎实。这个识字表要记在妈妈的心里。妈妈要在生活中随时随地的鼓励孩子，大声呼唤出他已经掌握的那些汉字。但是一定要记住“欲速则不达”
孩子可能会在短时间内实现大量的识字。但枯燥单调的识字最终很可能导致孩子对识字过程的厌倦和畏惧。我们必须不断调整孩子对识字的兴趣。引导他建立起识和用之间的关系，让他们自己感受。体会成就感和乐趣
学前儿童的识字，只有在家庭教育中，在个性化的教育中，才有最大的收获完美教育效果的可能。
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