介绍:


当我在单位办公室看到这张证书时，着实被惊艳到了！规格比我平常偶尔得到的证书大了许多，大块头的鲜红首先让你眼前一亮，接着证书上有专门为“乡村学校从教20年”而设计的带蜡烛图案的logo，显得清新又别致，再看看级别，是湖南省教育厅特地颁发的，在我们乡村这样的小地方，省级，这又让我为之一叹！
捧着这么大号的证书，其实心情是复杂的。拍照，发了个圈，却没有配文案，因为真不知道配什么心情。激动？兴奋？惊喜？惆怅？伤感？亦或是一笑而过？
有朋友说，可以直接晋级了，但我似乎没听说有这样的好事；有同学说，发了多少奖金？未知数，目前也没有看到；大部分圈里人都竖起了大拇指，优秀，v587，太棒了！的确，我的同龄人中得到这张大号证书的人，很少很少。我问自己，是真的优秀吗？

回忆，一幕幕争抢着闪现在眼前，宛如昨日。
在二十世纪的最后一年，我满怀憧憬地拖着一个大大的行李箱，在步行了二十多分钟后，坐上了通往十多公里以外工作单位的中巴车。那时的车票一元钱。在单位，我分到了一间大约5平米的楼梯间居住，很兴奋，终于断奶独立了！刚出校门的我，幼稚又充满激情，在素质教育的大旗下，居然在周末义务带了一个舞蹈兴趣班。用在学校学的那点三脚猫的功夫煞有介事的带着她们压腿，弯腰，平转。
刚步入社会的一切都是新鲜的。单位有一位非常爱好艺术的领导，专门请了老师教我们整个学区的年轻老师们跳国标舞，租借了场所，晚上练习，并且编排成了一个节目，在学区教师节舞台表演。有好几个教师节，我们都参加了学区的文艺表演，跟着小学部的年轻女老师跳民族舞，或整合学区的人员演小品，我居然演一个没牙说话漏风的老太太！

老学校
在二十一世纪初的头几年，每到教师节都是要进行教育宣传游行的。浩浩荡荡的师生队伍，组着各种各样的游行方阵，扇子队，花环队，红绸队，彩带队，走街窜巷，边喊教育口号边变幻手势动作，整齐划一，铿锵嘹亮。各个班还有部队拉歌的架势，你们班口号喊得响，我们班口号喊得更亮！“百年大计，教育为本”，“十年树木，百年树人”，此起彼伏，引得周围的群众都来围观欣赏。
因为交通不便，那时住校的老师多。零几年的时候，单位没有自来水，生活用水得到附近的村里水井去挑。挑着一担不停地晃荡的水，走在田间小路上，还要爬上住的五层楼，这真不是一件容易的事。班上有个身材结实的男孩，皮肤黝黑，有一天他跑到在操场歇息的气喘吁吁的我面前，说，老师，我来帮你挑吧！他拿起扁担，挑起水桶，大阔步地爬上了五楼。以后每天放学，他都会跑过来，说，老师，我来帮你挑水吧！这个小男孩学习成绩不好，但他是我从教23年以来，印象最深的学生，他那双清澈的眼睛，他那矫健的步伐，他放下扁担欢快地奔跑回家的背影，都深深地刻在了我的脑海里。
刚工作的头5年，学校生源爆满，连学校实验室都不得不拿来临时做教室，一个班人数多的时候有70多个学生，妥妥的大班额。整个校园人声鼎沸，后来还加盖了几间教室。可能是计划生育的成果，亦或是城镇化的发展吧，在接下来的年份里，生源不断缩减，班级不断合并，到2010年时，教育资源不得不整合，把附近的两所中学合并为一所，重新搬了校址。

搬过来的学校同事
终于是挪了个窝，虽然是被动的。当年和我一起奋斗的小伙伴们都先后改变了方向，去了不同的地方。当最后同龄人中只剩下我一个人的时候，突然有了一种莫名的孤独。质疑声也随之而来。一个人，在一个单位工作了十年，没有任何人事变动和升迁，要么是不思进取，要么就是无能。是的，人生需要折腾，在不同的场景才能看到不同的风景，在不同的平台才能展示不同的价值。有人说，你不动，蹲在农村里，你在坚持什么？难道是要为了祖国的乡村教育而贡献自己的一生吗？坦白说，我没有这么伟大，也没有这么崇高的理想。我也想过要离开这个乡村，我也想换换人生的方向。但由于种种原因，在现实面前，我留了下来，而且很可能，我还会一直留在这里。
生活继续，教育继续。在课堂教学改革的浪潮中，我们普通一线教师也有了外出学习观摩的机会，走出县城，甚至走出了省城。都说走出自己的那一小方天地，才能看到更广阔的世界。每一次的外出学习，不管我们有没有学到多少教育的精华，但走出去，总有收获，至少我们的视野变得更广阔了。

搬迁之后的学校
国家对乡村教育的投入也不断扩大。教室里添置了崭新的桌椅，黑板换成了现代化的教学设备希沃白板，还有各种实验室，功能室，一应俱全。校园环境也不断改善，到处绿草茵茵，树木成荫，花岗岩小径，白色小篱笆围栏，墙边还有一树树樱花摇曳，石桌石椅点缀其间。校园越来越美，乡村老师的待遇也越来越受到关注，每年拨下的乡镇补贴虽然杯水车薪，却也聊胜于无。
可乡村学校的学生却越来越少了。城区学校学位一位难求，乡村学校日渐门可罗雀。农村学校将何去何从？望着这张“乡村学校从教20年”的特大号荣誉证书，作为一位对乡村教育发展有着23年经历的见证者，我陷入了沉思……
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