《语言的魅力》13复习王大赫郭全斌

语言的魅力 王大赫 郭全斌 在繁华的／巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样／伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”街上过往的行人很多，看了木牌上的字／都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。 这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午［有人］给你钱吗？” 盲老人叹息着回答：“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。 让·彼浩勒听了，拿起笔／悄悄地在那行字的前面／添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离开了。 晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人［下午］的情况。盲老人笑着回答说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人／多极了！” 让·彼浩勒听了，摸着胡子／满意地笑了。 “春天到了，可是我什么也看不见！”这富有［诗意］的语言，产生［这么大］的作用，就在于它／有非常［浓厚］的感情色彩。是的，春天［是］美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人［陶醉］呢？但／这良辰美景，对于一个［双目失明］的人来说，只是一片漆黑。当人们想到这个盲老人，一生中／竟连万紫千红的春天／都不曾看到，怎能不对他／产生［同情］之心呢？ —选自小学《语文》第六册中《语言的魅力》 这篇作品说明了恰当地运用语言文字，会产生非凡的感染力和令人难以置信的效果。语言的魅力可以体现一个人的学识、修养和内涵。有智慧的语言，才耐人寻味。 只有智慧的语言才有魅力，让我们在语言中学习智慧，用智慧打造亮丽的语言，这样我们的语言才富有魅力。 王大赫，著名教育专家，是《中国考试》原副主编，教育部考试中心原高级研究员。曾经主编《高考综合能力总训练:英语》、《高考综合能力总训练:文科综合》、《高考综合能力总训练:语文,》等多部高考辅导材料，很受家长和考生的欢迎。