故事课堂:《你别想让河马走开》——适合那些不会与人交往,不懂

故事课堂:《你别想让河马走开》——适合那些不会与人交往,不懂

2017-10-26    08'04''

主播: 康乾妈妈故事课堂

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介绍:
欢迎搜索微信公众账号:“康乾妈妈讲故事”找到我哦! 疗愈故事:你别想让河马走开 康乾妈妈 /讲述 卡奇普尔 /原著 疗愈问题:情绪问题;社会交往问题;行为问题; 适宜对象:适宜那些不会与人交往;攻击性强;总是喜欢对人大嚷大叫;不懂得礼貌对待待他人;不懂得尊重别人的孩子。 故事简介:如果河马不想走开,你别想让河马走开——这点千真万确!那么,丛林里的动物们该怎样让这里懒洋洋的河马从桥上走开呢?狮子、猴子还有疣猪,他们试着命令河马走开,把河马推开,甚至把河马弹开,结果却都失败了。只有一只小老鼠找到了能让河马走开的好办法!一个热闹的故事,让孩子们明白:礼貌待人,将会让他们拥有更强大的力量...... 嘘~开始听故事 你别想让河马走开 来自康乾妈妈讲故事 00:0008:04 疗/愈/指/导 生活中,我们会遇到许多和不同的人打交道的时候,也经常会用到一些最基本的礼貌待人的用语,如,想要让别人做某件事时,要说“请”;得到别人帮助时要说“谢谢”;向别人道歉时,要说“对不起”。 故事中,”让河马走开”成了矛盾的焦点。焦点产生的原因是现实生活中的孩子都比较以自我为中心,还没有学会与人交往的技巧,往往会非常直接地命令或用动作、甚至武力解决。《你别想让河马走开》则巧妙地通过这个简短的故事让孩子明白了礼貌用语的神奇魔力。就像故事里所表现的,如果你想让河马走开,大声命令、用武力推他、想办法把他抬走都是没有用的,反倒是小老鼠轻轻的一句话:“请你走开!”很重、很大的河马就乖乖地离开了。这个“请”字就是礼貌的具体表现。 3-6岁是幼儿建立规则和社会规范的关键期,他们将逐步从以自我为中心走向同伴、走向集体,最基本的礼貌用语是他们与他人交往的重要工具,这个故事让孩子们记住礼貌用语的神奇作用,他们也会在生活中去尝试、去实践。 问 锻炼孩子记忆力,培养孩子专注力 【记忆练习游戏】 家长可针对故事内容向孩子进行提问,锻炼孩子的记忆、复述、表达能力,培养孩子的专心、专注力—— 1.故事中都有哪些小动物? 2.最后是谁让河马从桥上走开了? 思 培养孩子独立思考及分析、判断能力 【亲子思考】 我们可以设定一些情境、问题来开展故事教育,引导、帮助孩子理解故事的意思,培养孩子积极动脑、主动思考的习惯,锻炼孩子独立思考的能力。 1. 森林之王狮子、聪明的猴子、疣猪都想让河马走开,可是都没有成功。一只小小的老鼠却让河马走开了,这是为什么呢?他用了什么方法? 2.如果有一天,在幼儿园楼梯口,一个小朋友挡住了你的去路,你会怎么做呢? 3.如果在游乐场,一个小朋友正在玩玩具,而你也很想玩儿这个玩具,你该怎么办?如果你手中的玩具其他小朋友也想要玩儿,这个小朋友怎么做你会开心的答应他的要求呢? 创 培养孩子的想象力及创造力 【故事接力】 狮子、猴子和疣猪听了小老鼠的话,感到很惭愧,都意识到自己太不懂礼貌了,同时对小老鼠感到非常的敬佩,觉得小老鼠真的很了不起,从此之后,不管森林里发生了什么事情,大家都会找小老鼠征求意见,每次小老鼠都能给大家提出一些中肯的意见,大家都称小老鼠为“万能鼠”。 这一天一大早,小白兔慌慌张张的跑到“万能鼠”的家,气喘吁吁的说:“不好了...不好了...有一个大怪物占领了小河,不让大家去河边喝水,大家都渴的受不了了,这可怎么办呢?” 这一次,小老鼠又会想到什么好主意让大家喝到水呢?宝贝儿,那就开动你们聪明的小脑袋,把这个故事编下去吧!...... 故事续编大赛 欢迎各位家长与小朋友积极参与故事接力续编,康乾妈妈故事教育平台将开展季度、年度“优秀续编故事”评选活动,获奖故事作者/讲述者将获得康乾妈妈故事教育平台颁发的获奖证书及精美奖品,同时,优秀者将有机会成为康乾妈妈故事教育平台的小主播。欢迎大家踊跃参与。 投稿内容: 文字版续编故事一份;由宝贝讲述的故事音频一份; 投稿方式: Q Q:2879987946 康乾妈妈故事小助手 邮箱:2879987946@qq.com 投稿咨询: 微信:2879987946 康乾妈妈故事小助手 绘 锻炼手脑协调能力,培养形象思维及视觉表现力 【绘声绘色】 宝贝,你心目中的“万能鼠”是什么样子?拿起你的画笔,画一幅《万能鼠》的故事画吧?画完以后,别忘了发送给康乾妈妈,康乾妈妈故事教育平台每年将优秀的原创故事画集结成书《康乾妈妈童画故事》,所有入选的小朋友都将获得《康乾妈妈童画故事》样书一册。 Q Q投稿:2879987946 邮箱投稿:2879987946@qq.com 演 培养自信心及表现力,促进社会能力的提升 【家庭情景剧】——《你别想让河马走开》 表演游戏对幼儿未来的发展起着至关重要的作用。幼儿通过模仿和想象,扮演角色,使孩子的语言、自信、社会能力等方面的得到提高。对孩子在未来的生活、工作有着深远的影响。 角色: 小老鼠;大河马;狮子;小猴;疣猪;鹦鹉。 场景: 场景一:在桥上睡大觉的河马 场景二:狮子与河马的较量 场景三:猴子与河马的较量 场景四:疣猪与河马的较量 场景五:小老鼠施巧计,大河马走下桥