介绍:
带着下面的问题，一起到文中寻找答案。
1、谁找春天？
2、到哪里到春天？
3、找到的春天是什么样的？
通过课文朗读孩子可以大致了解本课的内容：
第1自然段：总起全文，写春天来了。
第2-7自然段：“我们”去田野里寻找春天的经过，描写了春天来了之后生机勃勃的景象。
第8自然段:呼应开头，我们找到了春天，通过视觉、听觉、嗅觉、触觉多个方面感受到了春天。
本文描写了“我们”去寻找春天的经过，展现了春天的美丽景色，写出了小朋友寻找春天的喜悦心情，赞美了春天的无限美好，抒发了作者对大自然的喜爱之情。
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