张雪琳 朗读《家庭教育的本末和终始》

家庭教育的本末和始终 博文类别：思想火花分享类 博文发布时间：2013-08-20 朗读：张雪琳 文月是我的学员，也是一位专业的家庭教育指导师，同时堪称是一只优雅美丽的蝴蝶，上善若水，非常有爱心，前些天我在微信群里看到她写的文章，关于家庭教育的“本末”和“终始”的思考，我觉得非常好，今天推荐给大家，其实文月每个月都会给我写一篇关于家庭教育的论文，每一篇都很专业很有深度。今天推荐这篇文章还有一个目的，就是想告诉宝鸡的家长们，在你们的城市，有一位值得信赖的、拥有爱心的家庭教育专业人士是一件幸福的事情。 家庭教育的本末和终始 文：宝鸡 文月 昨天有一位共同去参加郑委老师全国学员青岛联谊会的同学在微信上给我留言，问我《大学》中“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”具体在家庭教育中的应用。特别引发了我的一些思考，和大家分享。 所有的事物都是有规律可循的，家庭教育也不例外。这里的物我们做家长的姑且理解为家庭教育，那为什么说终始，不说始终呢？我想原因应该是这样的，家庭教育的终就是我们要了解家庭教育的目的是什么？《说文解字》中说，“教，上所施下所效也”，“育，养子使做善也”，也就是我们教育孩子要以身作则，培养出一个良善的人。当我们明白家庭教育的目的时，就会有一个明确的方向指引着我们，这时我们才能开始。 对于家庭教育的本末是什么呢？就是郑委老师讲的德行和责任是本，学习和才华是末，通常我们现在的家长完全本末倒置，过于关注孩子的学习和才华，《弟子规》中说：“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文——“真正的把做人的基础打好之后，我们才学文”。当我们没有把握家庭教育的规律时，我们就会看到孩子越来越难教育，不自信、不上进、厌学网瘾等种种问题出现。所以知道本末，终始，我们就会明确目的，就不容易在教育孩子的过程中迷糊，走偏方向，人云亦云。 我们作为家长要明确的是！第一、以身作则，反观内省。第二、关注德行和责任，培养孩子的自信和上进。第三、学习和才华多帮助，关注过程，不关注结果！