丁雪萍 朗读《孩子遇到困难时，家长怎么帮助？》

《孩子遇到困难时，家长怎么帮助？》 发表日期：20191228 朗读人：丁雪萍 原创： 公众平台编辑组 郑委老师 1周前 ｜前言｜ 每个孩子成长的过程中都会遇到困难，也都知道遇到困难需要面对。 ●可怎么面对？这需要找原因想办法。 ●如何帮助孩子面对？这需要智慧。 ●在什么前提下帮助？如果你的亲子关系很糟糕，你说的话是对的，孩子都不会听，帮助也就实施不下去，那就先要建立良好的信任关系。所以，这需要有良好的信任关系为前提。 ●什么时机帮助最合适？时机不对，可能就成了包办，孩子得不到真正的成长。 这些都是让我们困惑的地方。 爱与幸福理论中有一个知识点，在时时刻刻都信任，发自内心的心赏，以及有悦纳能力的基础上，困难时给予帮助，建议时卓有成效。字面上全都理解，实践中却有诸多难题。其实这里藏着非常深的智慧。 下面，我们以郑委老师指导小健一家的案例为例来讲解其中的一点。 ｜案例｜ 一早，郑委老师就接到成长营小营员小健的求助电话。 小健说：郑老师，我遇到困难了。【遇到困难能求助，这一点特别好！说明孩子内心有了信的力量，也说明小健与郑老师是有信任关系的，信任关系是前提。】 小健说，他不想去学校，因为成绩下降很多。他说，他能接受成绩下降，但是接受不了下降这么多。 郑老师问他：你想好吗？你内心想上进吗？ 小健：想 郑老师：你为此努力了吗？ 小健：没有 郑老师：不是！你努力了，你非常努力。只是在努力后遇到困难、遇到问题，例如这次遇到成绩下降，你才不努力的！【这是让孩子看见真相！】 小健：是！【孩子看见真相就不那么否定自己了！】 郑老师：郑老师为什么帮助你，帮助你的家庭，就是因为看到了你这一点。所以，我坚定地相信你未来一定优秀得不得了，我从不说有目的、欺骗孩子努力的话，这是我的心里话。你现在算不算遇到困难就逃避呢？【一直都信任，始终都心赏。】 小健：算！ 郑老师：你现在遇到困难不是做选择而是要看见真相，你现在选择了逃避，并没有去面对。 小健：不是，我面对了，我之前还去补习了！ 郑老师：补习也是一种选择，为什么补习了成绩还是不好呢？因为补习一样会遇到问题和困难，然后，你那个面对不了困难和问题的自己还会出现。 【出现问题，在选择方法和逃避之间，有一个重要的，非常重要的，重要得不得了的东西，常常被人忽略，就是“真相是什么。我是谁？我到底缺什么？我缺的部分要如何补？”一般家长总想着怎么解决问题。比如学习不好就补课，或周未不能出去玩，再不行，我给你转学。大家是不是都给了孩子很多选择，但却从未想过他到底为什么这样？他到底是谁？他到底缺什么？缺的怎么补？所以，在遇到问题和困难的时候，不要先去做选择，或者说在你了解真相之后再做出选择。小健的表象是成绩下降了，而真相是遇到困难和问题要么选择补习，总想解决问题；要么选择逃避，总想绕过问题。那他缺啥？】 郑老师对小健说：孩子，你缺少一颗认可自己的心，你心里有一个“特别好的自己”，你总拿“真实的自己”和那个你想出来的“特好的自己”比较，你就会对“真实的自己”失望，会觉得自己不好，这是你要解决的唯一一个问题。如果解决了，你此生会特别优秀，所以，郑老师一直说你未来一定优秀，就是看到了你缺少的这一点，而我们能帮你解决！ 孩子打开了话匣子，小健说：郑老师，我和你说心里话，我花钱买很贵的鞋子，买很贵的东西，是因为我想在价格上压倒别人，这样，我才会觉得自己行，其实我的内心是特别痛苦的。 【这是孩子内心太否定自己了，内心太痛苦了，他才想到用这样的方法去弥补。】 郑老师：孩子，遇到问题，其实是遇到了真实的自己。以前没人理解你，没人帮助你，你内心的痛苦没有办法排解。为了不让自己痛苦，或者说为了掩盖自己的痛苦，你用逃避（例如：转学、不上学）和买贵的鞋这种所谓虚荣的方式把痛苦藏起来，这是有积极意义的。 【这是有积极意义的！我们家长总是看到孩子的行为和表象，也就是“黄叶子问题”，而看不到孩子的内在世界。孩子内在世界是不是家长们造成的呀？】 郑老师：现在你爸爸妈妈改变了，你还遇到了郑老师和一大群让你相信的人，你要做的事情是：遇到困难和问题，不逃避，不掩盖。你首先要和自己的痛苦在一起，通过痛苦看见真相和真实的自己，再通过能量的交换，把痛苦的负能量变成有勇气面对的正能量。 【当一个人痛苦时，他想扔掉或掩盖这个痛苦，就会选择想办法。但选择想办法不能真正解决，明白吗？先不要让孩子选择，选择有两种：一种是积极想办法解决，这是没有用的；另一种，就如小健以前选择用消极的外在方法去掩盖和麻木痛苦，因为他选择过积极的办法，没有用，所以就选择了消极的方式“我不上学”“我转学”，或者是“我买鞋”。积极的选择和消极的选择在当下状态下都不合适，因为积极的选择还会遇到困难和问题，是没有结果的；消极的选择会让自己更痛苦，形成恶性循环。】 【郑老师一直在跟小健说要通过痛苦看见真实的自己。首先你得痛苦，所以咱们不能转学、不能逃避、不能买鞋，也不想办法去解决。其次，要跟自己的痛苦在一起，但这个痛苦需要能量交换。因为痛苦是负能量，负能量如果方向变了就是正能量，负能量也是能量。】 小健：老师，我想问下，不买是不买贵的，还是啥也别买？ 郑老师：该买时要买，例如你需要买双篮球鞋打球用，那是该穿的鞋就要买；但是如果买鞋是为了跟别人攀比就坚决不买，买了鞋只会让你心里舒服一会，获得一些显示自己比别人好的快感，就坚决不能买。 郑老师：你有没有信心？ 小健:没有！ 郑老师：没有信心也没问题，因为我们就是想办法让你拥有信心的。晚上让爸爸妈妈给我打电话。你们一家三口，我要给你们开个家庭会议，好吗？我来告诉你们全家如何帮你成长，以前你是一个人，现在你周围有很多很多爱你和帮助你的人。 孩子坚定地说：行！ 最后，郑老师告诉孩子：现在在学校痛苦时，就把我们的谈话写下来发给我，和自己的内心说说话。 孩子说：我愿意，我用写信的方式写好了，让我爸发给你，好吗？ 郑老师：好。 ｜全家指导｜ 晚上，郑老师与小健一家做了沟通，先把早上与小健的对话和孩子的爸爸妈妈讲述了一遍。最后就家里父母各自的问题，问题背后的真相来探讨怎么做？ 郑老师说：小健进步已经很大了，而当下的问题，你们一定要明白，这不可能一下就解决，因为冰冻三尽非一日寒。选择积极的补课也是不对的，选择逃避更不对，要看见真相：我到底缺的是什么？我怎么补？否则你不管选择是对还是错，你都会遇到相应的困难和问题，孩子还会否定自己，恶性循环着，这辈子都会生活在问题中。 孩子爸爸的问题就是：永远在解决事情，不解决人的问题，所以，他解决事情的能力很强，却不能让孩子有能量的交换，做事是不需要能量交换的，只需要你想各种办法把它解决掉就好。爸爸认为解决了孩子的事就解决了孩子，不是的，孩子是个人，是个生命，是需要我们呵护的，是需要感受孩子的内在世界。你以前引以自豪的所有能力和成就在“人”面前是没有意义的。这些年你们给孩子转这么多次学，在孩子一次次痛苦的时候，你们没有给他正能量，给了他一个逃避的理由，对吧？这是父母出了问题。 因此，你们全家： 第一要看到真相，这已经是非常重要又非常巨大的一项。然后，你们共同一致团结起来心疼孩子，心疼得越多，就越能帮助小健杀死“小黑自己”，放下不认可自己的心。不要再一直找方法了，越找方法，孩子越差。孩子太在意父母了，而真正不认可他的是父母平时这么多年，对孩子的失望和评判，让孩子不认可自己。小健，你最应该给自己写心赏，这是你最重要的一件事。 这里面特别重要是一家三口的观念要一致。不能给孩子压力，只给孩子爱和心疼。这孩子这么多年没人真正心疼到他，你们都想办法让他更好，他也想办法让自己更好。好不了时，他就通过买贵鞋跟别人比，你说他的内在痛苦不痛苦？ 第二，小健，你要答应我，你们全家都要答应我，只要是逃避的事，类似不上学的事，为了虚荣买东西的事，绝不满足！因为一旦被满足，痛苦就被掩藏起来了，你下回还会遇到这种痛苦。所以，我今天说的第二点就是爸爸妈妈有原则地一起让小健跟他的痛苦在一起。 第三，在小健痛苦时，通过痛苦看到真相后，要让孩子找爸爸妈妈表达，说出来时就会触动他的内心，他会流泪，此时父母的接纳和心疼，就能让孩子内心的“小黑自己”少一点。让他发现“父母是爱我这个人，不是爱我努力的结果，我不需要努力证明自己，他们一样爱我”。这一项特别难做，所以要找孩子信任的爱与幸福大家庭里的成人来陪伴孩子，形成能量场，现场教孩子表达，通过一次次能量转换，痛苦时有人心疼，他就会一次次升腾出勇气把负能量转成正能量，有了勇气就有了直面困难的力量。 实在不行，可以全家来参加个案研修班，通过现场的能量场和我的能量来帮孩子处理。 最后，总结给孩子父母最重要的话：一不纵容孩子的逃避，不满足孩子的虚荣；二心疼孩子，真正地爱孩子理解孩子。 【送给家长一段话：世上没有不出问题的家庭，问题是帮我们探寻真相，提高解决问题的能力的。愚昧的人抱着现象解决问题，智慧的人看见真相修行自己。人要学会真正的聪明，聪明不是智商上的聪明，而是“耳聪目明”。目视，一般人只能看见现象，而用心的人能看见真相，这叫明；耳听，一般人听的是声音，而有心的人能听到规律、听到声音背后的真相，叫聪。能通过看到和听到的一切，看到和听到背后的真相，才是聪明，才能真正帮助到孩子，更帮助到自己。】