介绍:
Hello，everone！This is Alex.
哈喽！各位家长小朋友们！我是Alex，欢迎来到天籁节奏英语课堂。
在上节课中呢我们学习了Fetch！ 这个的故事。今天我们将学习第十一课课The Hedgehog。
首先，让我们来看封面，我们指着封面的标题来读一下：The Hedgehog，那么什么是Hedgehog呢？Hedgehog就是刺猬的意思，小朋友们你们都见过刺猬么？
这个长得跟球一样的动物就是刺猬，它的背部都是尖尖刺，平时的时候它是不会团成球的，只有它觉得有危险的时候，才会把自己缩起来，来保护自己。让我们再念一下这个单词：Hedgehog，刺猬。
那我们来看封面的这一张图，我们看到，图里面Floppy在和一只小动物对视，他们在哪里呢？他们正在Kipper一家的后院儿里。那只小动物就是刺猬。
所以，今天就是有关于这只小刺猬的故事。
我已经迫不及待的去看这个故事了，那让我打开第一页。我们看这是谁的背影啊？哦，她就是Biff，她在做什么呢？我们看到他正在扔一个球。而正往球那边跑的那是一只狗，她就是Floppy！
Biff边扔边喊：Come on,floppy!,Fetch the ball.快点，Floppy！把球捡过来。
Here goes! Oops, too high.要开始啦！哎呀，太高了！
You can do it. Go! Get it .你能做好的，去！去捡回来。
紧接着让我们来看第二页，刚才Floppy去追那个球。但是Floppy追着追着，它来到了院子的一个角落。它发现在这个院子的角落里，有两个圆圆的物体。一个是黄色的球，而另外一个是浑身长着刺儿的东西。
这时Floppy开始嘀咕了：What's this? This is not a ball.这是什么？这不是球。
而旁边的Biff，催促的说道：
Hurry up, Floppy! What are you doing?快点，Floppy！你在干嘛呢？
让我们来翻开第三页。就在Floppy，对这个浑身是刺儿的东西产生兴趣的同时，他用他的爪子去碰了一下这个球形物体。Ouch！哎呦！Floppy大叫一声！他好像被这个带刺的球给刺疼了。
Biff赶忙的说道：Oh! Be careful,Floppy.噢！当心Floppy。
听到院子里的动静，妈妈和Chip都赶过来了。他们几个都盯着这个球形物体在看。
Chip问道：Mummy,what's this?妈妈这是什么？
妈妈说：I wonder what it is.我也不知道这是什么。It looks like a hedgehog.它看起来像一只刺猬。
那么让我们继续往下看看，它究竟是一个什么东西呢？
打开第四页，我们发现这时候天已经黑了，我们看到妈妈和Biff、Chip走在了院子里面。哦？还有一个黄头发的小男孩，他就是Kipper！妈妈手里拿着一盏灯，带着三个孩子来到了后院里。
这时妈妈说话了：Let's go and see if it's a really hedgeog,children.孩子们！让我们去看看它是不是真的刺猬。
Chip说：Mummy, can I hold the lamp?妈妈，我能拿着灯么？
妈妈说：No,this is too heavy.不，这个太重了！
Kipper可能那会儿听家人说这只刺猬的事情，他也很感兴趣，于是他也跟着一起过来了。
Kipper说：Mummy, let's hurry up. Let's go to the shed.妈妈，我们快点，我们去小棚子里吧。
让我们来看最后一页，我们看到他们四个来到了棚子里。他们四个在共同的往地上看。看！地上有一个浑身长刺的东西在地上爬呢！
这时妈妈兴奋的说道：Can you see it, Children? It is a hedgehog.孩子们你们能看见吗？它是一只刺猬。
Kipper好像从来没有见过刺猬，他也兴奋地说：Wow,it looks funny.哇！它看起来很有趣！
Biff说：How cute!好可爱啊！
好了，这就是今天的这个故事，小朋友们快回想一下今天发生的故事吧。今天是讲述了Kipper一家人和一只小刺猬的故事。
最后这句How cute！可以形容什么东西非常的可爱!好比说你看到了美丽可爱的小白兔，这时候你就可以说How cute！你看到一只可爱的狗狗，你也可以说How cute！它的意思就是好可爱啊！
今天的课程就到这里了。
节奏训练
请小朋友们根据我每一句后面都跟着一个空白练习进行节奏跟读
下面是节奏练习，请大家根据下面的句子进行节奏跟读。
Come on,floppy!,Fetch the ball.
快点，Floppy！把球捡过来。（Biff说）
Here goes! Oops, too high.
要开始啦！哎呀，太高了！（Biff说）
You can do it. Go! Get it .
你能做好的，去！去捡回来。（Biff说）
What's this? This is not a ball.
这是什么？这不是球。（Floppy说）
Hurry up, Floppy! What are you doing?
快点，Floppy！你在干嘛呢？（Biff说）
Ouch！Oh! Be careful,Floppy.
哎呦！噢！当心Floppy。(Biff说)
Mummy,what's this?
妈妈这是什么？（Chip问）
I wonder what it is.
我也不知道这是什么。（妈妈说）
It looks like a hedgehog.
它看起来像一只刺猬。（妈妈说）
Let's go and see if it's a really hedgeog,children.
孩子们！让我们去看看它是不是真的刺猬。（妈妈说）
Mummy, can I hold the lamp?
妈妈，我能拿着灯么？（Chip说）
No,this is too heavy.
不，这个太重了！（妈妈说）
Mummy, let's hurry up. Let's go to the shed.
妈妈，我们快点，我们去小棚子里吧。（Kipper说）
Can you see it, Children? It is a hedgehog.
孩子们你们能看见吗？它是一只刺猬。（妈妈说）
Wow,it looks funny.
哇！它看起来很有趣！（Kipper说）
How cute!
好可爱啊！
课程作业
学龄前的孩子们
说：你们只需要跟着我们的节奏，每句话练习说7遍
听：然后原版配音听三遍即可。
想：合上书，让孩子回忆每张图片所描述的内容，让孩子复述出来
正在上小学的孩子们
说：你们只需要跟着我们的节奏，每句话练习说7遍
听：然后原版配音听三遍即可。
写：把原版配音里面的句子书写三遍
想：合上书，让孩子回忆每张图片所描述的内容，让孩子复述出来
大家还在听
