介绍:
Hello，everone！This is Alex.
哈喽！各位家长小朋友们！我是Alex，欢迎来到天籁节奏英语课堂。
在上节课中呢我们学习了The Hedgehog. 这个的故事。今天我们将学习第十二课The Apple。
首先，让我们来看封面，我们看一下标题：The Apple，apple就是苹果的意思，就是我们平时吃的一种水果，下面这张图就是苹果，让我们再读一下它的名字：apple。所以啊，今天我们的故事将会和这个苹果有关。
让我们翻开第一页，这第一张图很有意思，我们看到在画面的上方有一个又红又大的苹果，我们再看图上的右下角分别是Kipper这一大家子人，我们注意到这张图的角度是从树上往下看，因为我们注意到右下角的人都很小，并且是抬着头看向那个苹果。
我们注意到了，Biff伸出了手在指那个苹果说道：
Look！There's an apple.看！有一个苹果。
这里有个英语的用法，平时我们说一个苹果是an apple而说一本书我们说a book，a和an都代表的是一个的意思，但为什么不同呢？a一般用于后面名字首字母是辅音的单词，an用于后面字母是元音的单词。
爸爸摸了摸嘴巴：It is a big juicy apple.这是一个个儿大汁多的苹果。
Chip说：Daddy, I want that apple.爸爸，我想要那个苹果。
爸爸说：It is too high to reach.它太高了够不着。
Biff突然灵机一动，想到了一个好方法：
I have a good idea.我有一个好主意。
她究竟想出了什么好方法呢？
让我们翻开第二页，看到这张图我还以为Biff想到什么好方法呢，原来他让爸爸捡来了一个树枝来够哪个苹果，还记得Fetch那节课中我们提到的树枝用英文怎么来说呢？对，Stick，我们再重复一遍stick。
Chip指挥者爸爸说道：
Little more Daddy, little more.多一点，爸爸。再多一点。
爸爸使足了力气说道：
I can't reach it, It's too high.我够不着啊，它太高了。
妈妈说：Stand on your tiptoe.踮起脚尖。
这时Chip突然有个想法：I have another idea.我还有一个主意。
翻开第三页：原来Chip的主意就是他坐在爸爸的肩膀上，然后他拿着树枝来够苹果。好吧，我怎么感觉这个主意也不是太好，总感觉爸爸伸出手臂的长度估计也那么长。Chip在用自己最大的力量来够这个苹果，
他说：I have almost got it, daddy.爸爸，我快要够它了。
但是，背着他的爸爸快要支撑不住了：You are very heavy.你真是太重了。
在一旁的Biff担心的说道：Chip,be careful.Chip当心！
Chip回答：OK,a~~~~~.
让我们来看第四页：
哈哈，这张图就更有意思了。Chip在爸爸的肩膀上忙活了半天，在最后一刹那终于碰到了那个苹果，
他说道：I have got it . Oh no! The apple is falling. Catch it, Mummy!我够到了！噢，不！苹果掉下来了。妈妈快接住它。
在这里我们要注意The这个单词，这个单词在这里不读The，为什么呢？因为The这个词后面跟是辅音开头的单词就发［ðə］，元音开头的就发［ði］
但是妈妈还没有回过神，她没有接住那个苹果，她对站在身后的Biff说道：
Oops, catch it, Biff.哎呦，Biff接住它。
但是同样，Biff对这突如其来的情况也不知所措，她也没接住，他向后面Kipper说道：
Oops, Catch it, Kipper.哎呦，Kipper接住它
但是，Kipper也没有接到。这个苹果最后跑到了的Floppy的嘴里。
大家同时喊出：Oh,no!
最后一页，一家人来到Floppy的身旁，
Chip说：Floppy is eating the apple.Floppy正在吃苹果
妈妈说：Oh,no Floppy.噢，不！Floppy
Kipper说：It looks so yummy.它看起来很好吃。
爸爸说：Ha-ha, you are lucky, Floppy.哈哈，Floppy你真幸运！
节奏训练
请小朋友们根据我每一句后面都跟着一个空白练习进行节奏跟读
下面是节奏练习，请大家根据下面的句子进行节奏跟读。
Look！There's an apple.
看！有一个苹果。（BIff说）
It is a big juicy apple.
这是一个个儿大汁多的苹果。（爸爸说）
Daddy, I want that apple.
爸爸，我想要那个苹果。（Chip说）
It is too high to reach.
它太高了够不着。（爸爸说）
I have a good idea.
我有一个好主意。（Biff说）
Little more Daddy, little more.
多一点，爸爸。再多一点。（Chip说）
I can't reach it, It's too high.
我够不着啊，它太高了。（爸爸说）
Stand on your tiptoe.
踮起脚尖（妈妈说）
I have another idea.
我还有一个主意(Chip说)
I have almost got it, daddy.
爸爸，我快要够它了。（Chip说）
You are very heavy.
你真是太重了。（爸爸说）
Chip,be careful.
Chip当心！（Biff说）
OK,a~~~~~.
I have got it . Oh no! The apple is falling. Catch it, Mummy!
我够到了！噢，不！苹果掉下来了。妈妈快接住它。（Chip说）
Oops, catch it, Biff.
哎呦，Biff接住它。（妈妈说）
Oops, Catch it, Kipper.
哎呦，Kipper接住它（Biff说）
Oh,no!（大家一起说）
Floppy is eating the apple.
Floppy正在吃苹果（Chip说）
Oh,no Floppy.
噢，不！Floppy（妈妈说）
It looks so yummy.
它看起来很好吃。（Kipper说）
Ha-ha, you are lucky, Floppy.
哈哈，Floppy你真幸运！（爸爸说）
课程作业
学龄前的孩子们
说：你们只需要跟着我们的节奏，每句话练习说7遍
听：然后原版配音听三遍即可。
想：合上书，让孩子回忆每张图片所描述的内容，让孩子复述出来
正在上小学的孩子们
说：你们只需要跟着我们的节奏，每句话练习说7遍
听：然后原版配音听三遍即可。
写：把原版配音里面的句子书写三遍
想：合上书，让孩子回忆每张图片所描述的内容，让孩子复述出来
大家还在听
