介绍:
学习前、中、后，让学生阅读科普书刊，学生会产生疑问，学习兴趣会更浓。
越学习困难的学生，越需要阅读、再阅读，而非做题再做题或上辅导班。
有预见地、有组织地让学习困难的学生阅读一些科普读物，是教师要关心的一件大事。
大家还在听
