谭华朗读《读郑委老师珠海答疑小课有感》彭艳

《读郑老师珠海答疑小课有感》镜子群 彭艳（2016.6.2） “不执着于自己，感受他人，成就他人。当“我”这条线突破的时候，自私到无私的这条极难突破的线就突破了。不再感受自己，而是成就别人。当你成就别人的时候就受到别人的喜欢，反而他们会来成就你，带给你温暖和喜爱，你就有力量去成就和帮助更多的人，处于正向的循环中，人就越来越绽放了。”这句话让我感触特别深。很多时候我们都是站在自己的角度去感受别人，我们以为自己看到的真相就是真相，其实那不过是自己内心的投射。只有“我”的人相当于把自己困在一个围城中，看到听到感受到的全是自己，自己处于自己编织出来的一个痛苦之中。只有放下“我”，才能冲出这个围城，拔开自己思想上的迷雾，才能看清事情的真相。以前的我有一段时间觉得天都塌下来，孩子成绩下滑，夫妻关系紧张，在工作上也不尽如人意。感觉自己是社会的弃儿。什么都没有改变，只是一转念，我就感受到了幸福。孩子成绩下滑是我过去不当的教育理念造成的，夫妻关系紧张是因为我对对方有太多的期待，工作上不如人意是因为我任劳不任怨。以前以为是别人的问题而陷入绝望，意识到是自己的问题，改变才有希望。不再执着于自我，生活却在悄然中改变，夫妻关系越来越和谐了，工作慢慢的渐入顺境，孩子状态也越来越好。在生活中，当别人倾诉时，我们要善于倾听，要站在对方的角度去感受他的感受。不要着急打断，不要着急给建议。也许只需要好好的听就够了。看到对方一个行为，我们也不要着急去下一个道德判断，还要从这个行为去思索它背后的原因，从而关注到行为人的心理感受。成就别人当然属于更高层次，不但要从思想上接纳和认可对方，而且从行动上支持对方。孩子的成长需要一个快乐和安全的环境，给他们最大的支持就是努力创造一个这样的环境。看起来是为了孩子，最终受益的是自己。学习爱与幸福以来，每每在沙龙和群里跟家人们分享自己学习的心得体会。也许家人从我分享的信息中有所领悟。但更多的是我通过诉说，把自己说明白了。“物质上的无私隐藏着精神和心灵上的更大的自私，想让孩子按照自己的要求去做。”很长一段时间我改变的目的都是为了孩子，向孩子敞开钱袋子也是为了让孩子感受到我们的好，从而改变。随着学习的一步一步深入，越来越明白孩子有内动力才有可能去改变。我们的绽放才能带动孩子的绽放。孩子有自己的人生使命，我们要尊重他这个生命个体去体验他自己的生命历程。结果并不是重要，让孩子体验生命过程才更重要。曾经有一段时间觉得过去不堪回首。但现在想来危机就是转机。正因为有那么一段不堪回首的日子，才让我痛彻心扉，才想着去改变。一切都是最好的安排，不是吗？让我们就慢慢的体验这个生命的过程，享受当下的美好。