介绍:
漫谈孩子的“拆”
正值儿童、少年时期的孩子，“拆”是他们的拿手好戏，尤其男孩子。 花几百元给孩子买一个很精致的电动玩具，他可能半天就全拆成零件了，而且装不起来。很有可能被咱定义为破坏。 “拆”和破坏是两回事，小孩子“拆”的行为背后是好奇心，是探秘心，而成年人搞破坏的行为背后可能要复杂一些，可能是嫉妒心、怨恨心、报复心...因人因事而异吧。 因动机不同，本质也就不同，该区别对待。 在我的眼里，孩子拆的是一个物质性东西，建起来的就会是一种思维方式，而且拆的种类越多，次数越多，构建起来的思维结构就越丰富越完善，思维的丰富和完善不正是聪明之一吗？ 我曾多次有意领着儿子拆各种各样的东西，越拆越有感觉，越拆思维越灵活。到后来发现那一系列学科知识的学习、习题考试都是一些拆建过程。思维灵活了，学习自然就变简单了。 所以说，该正确认识孩子的“拆”，巧妙利用孩子的“拆”，做对了，大人孩子都轻松有效，做歪了就都遭罪了！
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