介绍:
【成长阶段的发现】
❤️孩子刚出生时，这个生命对于我们来说几乎是全新的、陌生的。我们对人的生命太不熟悉，太不了解了。我们把时间全部放在了了解外在的世界上，放在了寻求生存和维护关系的纠葛上。所以，当我们生下孩子，就只能看到孩子当下的年龄特征，就好像我们没有那么长大过。在我们的内心，没有0~18岁成长的历程。
❤️无论我们从哪一种理论出发，至少宏观地把孩子0~18岁的状态装入我们的心里，再看当下自己孩子的成长，这对我们的教育、对父母养育孩子有着至关重要的帮助。
❤️如果你把贫富家庭的孩子、贵贱家庭的孩子、无知和有学识家庭的孩子放在一起，你只能看到：哪个孩子获得了父母的爱，哪个孩子被打扰了，哪个孩子的生命能量被掠夺了，哪个生命饱满而有活力，哪个认知正常，哪个发展全面。如果你判断，那个穿红色衣服的男孩是省长的儿子，那个穿白衣裙的女孩的爸爸是千万富翁……你就彻底地玷污了生命和成长。
❤️如果你看孩子的角度如同看世界的角度是利益的、功利的、动机的，就等于让孩子从小就“学习”利益、功利、动机。让人类的孩子真真实实地生活吧，成长吧。
——追梦读《完整的成长》
（20190924）
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