吾心安处是故乡

吾心安处是故乡 莫唯然：《课堂内外·好老师》编辑，英国女王大学教育学硕士。热爱阅读，热爱艺术，坚信对做人原则和终身学习意识的培养比具体的知识传授更加重要。 时隔 十年，机缘巧合地，我得到了高中班主任黄庆华老师的weixinhao。头像上的他，还是熟悉的笑容，只是脸上多了一些皱纹。揣着近乡情更怯的忐忑，等待通过 验证的过程煎熬得漫长。像过了一亿年，手机上终于弹出一条久违的问候“好久没有你的消息，还好吗？” 黄庆华老师教政治，戴一副窄窄的金属框架眼镜。高一下学期文理分科之后，他成为我们这个文科实验班的班主任。接手我们的时候，他才刚过完 28 岁生日。 还没等我细细品出这位年轻班主任的路数，便惊闻他竟然被学长们称为“终结者”，并且还有一个与之匹配，叫得响亮的英语绰号“Over”——未来两年半我居然都得在这位“终结者”手下过活，吾命休矣！ 我的担忧绝非杞人忧天，“Over”的做派很快便 显露无遗了。裙子短了，他要管；头发长了，他也要管——明明才二十几岁，却像上个世纪初的老夫子一样老气横秋。 有一次，我悄悄把左手小指指甲涂成了大红色，以为自己能瞒天过海，没想到第一天就被逮了个正着。“Over” 单独把我叫到办公室去，对我劈头盖脸就是一通骂，还勒令我尽快把指甲油给卸掉。我立马来气了，转身回到教室，就硬生生地用小刀把指甲油一点一点刮了下来。 当然，指甲也被刮得坑坑洼洼了。我心里那个气啊， “Over”为何果然如传闻中这般不近人情，我就擦了一 个指头的指甲油，有那么大逆不道吗？ 看我负气而去，“Over”也跟着我回了教室。看到 我居然在用刀刮指甲时，赶紧上前把我的刀没收了。接着他叹口气，“你看你，就这么说你两句，你还跟我赌气了。我也没让你立刻就要处理掉，你回去卸了不就好了？用刀刮指甲会受伤啊。不要再刮了哈。”妥协的口气竟全然不似平日里那个一板一眼的“老夫子”，反而像是在哄小妹妹的邻家大哥哥。我这才第一次发现，原 来“Over”也并没有传闻中那么可怕，他虽严厉，但并非一成不变的死板，他会琢磨我们的个性特点，再对症 下药。 后来的日子，他对我的态度也愈发印证了我的印象，整个高二他都在不停地摸索一套“对付”我的有效方式。一开始他对我比较“宽容”，然而慢慢地，他发现我并不是一个自觉的人，需时时耳提面命。于是他开始“daya”我，希望我能有所反省。结果很快他又发现我竟然是个吃软不吃硬的主，越“daya”，我越“dao行逆施”。 于是他又开始找各种机会鼓励我，让我产生不断奋进的动力。他每一次用心良苦的策略变换，我都看在眼里，记在心上。 他的用心，我相信班上其他同学也都感受到了。因为顶着“zhong结者”称号的黄老师竟在不知不觉中收获了全班的人心。临近高考时，年级上出了一件da事，有好些班的同学在“五一”节前夕，lian名“上书”ba课，反 抗学校宣布的整个“五一”只补课不放假的决定。结果此举招来了全校通报批评的处分。而我们这个平日里“树大招风”的实验班，居然不约而同地没有一人在“ba课书” 上签名。原因只有一个，并不是我们不想放假，而是大家都心疼因为师母临盆而学校医院两头奔波，熬得胡子拉碴、疲惫不堪的黄老师，怕他被领导责怪，怕他担心我们，不愿意给他惹麻烦罢了。 毕业的时候，黄老师在黑板上最后一次写下自己的手机号，说：“我向你们保证，这个手机号我永远不换，你们随时都能联系上我。”这句承诺，让我们这群远走高飞的浪子多么心安——他在，家就永远在，那个永不更换的手机号就像一把家门钥匙，我们无论何时都能回家。