《尚雅亭记》王家安

尚雅亭记 王家安 龙泉漱玉、汶水东流。西望嶅峰卓笔，北来堂阜之水，南瞻青龙苍翠，东临蒙阴之城。齐鲁交界地，蒙阴西大门，古称堂阜邑，今为常路镇。管仲脱囚，春秋百代留圣迹；管鲍之交，堂阜千年入壮图。明朝秦氏兄弟登科，士文官拜兵部尚书威名远，士祯知阳信任高邮颇有政声；今有公氏英杰从军旅，公举东南京路上好八连；公方彬著书立说铸军魂。物华天宝、有灵光以裕后；地灵人杰，聚英气以开来。 道不远人，有赖于教，民风敦敏，始于兴学。常路中心校，以雅为其要。 青青子衿，悠悠我心，一进校门，二宝迎门，常宝鹿角方稚嫩，路宝萌态最可人。清雅校园，有亭俨然，黛瓦红柱，重檐翘角，墨地金字，名曰尚雅亭，亭联取自诗经，曰“呦呦鹿鸣食野之苹、我有嘉宾鼓瑟吹笙”，吟之咏之，风雅之气沁人心脾。欣然命笔以记之。 雅者，高尚也；雅者，不俗也；雅者，正统也。正合“涵儒雅之师、育文雅之生、润高雅之校”之高标。秉“常以志远、路以卓越”之理念，有志之人立常志，最是常志能至远；其实世间本无路，唯卓越之人能拓展。校园和雅温馨、教室清雅有序、布局典雅大方、校风卓雅奋进。教师有宽雅爱生之胸襟，有博雅卓识之才干，有儒雅深邃之风范。学高为师，身正为范，有高雅之名师，树文雅之学风。 “党建引领、立德树人”，校园文化，特色独具。欲入尚雅亭，先过诗词廊，伟人诗词佳句，镂雕于其上。“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”学生读来豪气生；“俱往矣，数风流人物，还看今朝”老师咏之志向明。 雅行大道，和雅石松，深入教室，几净窗明，如闻天籁，朗朗书声。教学特色，贵在新颖，艺术葫芦，陶醉其中。葫芦本无奇，一年草本生，或圆如悬胆、或长如冬瓜、或亚腰似宝瓶。农家或空之悬梁以盛物，或解之端水以为瓢。本是乡间一陋物，一经师生之手，遂成艺术大观。观之以形，绘之以色，或为伟人之像，或为北京福娃，或为戏剧脸谱，或为盛开百花，或为沂蒙精神，或为非遗文化。一只葫芦一个舞台，一只葫芦一片天地。陶冶情操、开启心智，人文情怀，气度高雅。 置身校园，惟见举止文雅、谈吐温雅、内涵博雅、气质贤雅、品德敦雅、学识慧雅。煌煌校园，怎一个雅字了得！ 或曰：煌煌常路中心校，崇实创新有盛名。诗词之廊书豪气，尚雅之亭载雅风。学高为师承儒韵，身正为范传正声。常以志远能致远，路以卓越立新功。