介绍:
如何对个体的姿态和细微的动作进行解释，这几乎还是无人涉足的领域。同一种行为方式，在不同的场合可能代表不同的意思;做同一件事的孩子并不意味着想表达同一个含义。此外，即使儿童有着同样的心理问题，他们表现问题的方式也是不同的。简而言之就是:不能一概而论
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