海燕之声第296期(孩子很普通?是因为父母不会鼓励)

感谢收听,期待你对本期节目的评论留言哦～ 孩子很普通?是因为父母不会鼓励 2016-10-12 紫竹轩心理 　　鼓励和表扬是家庭教育的重要组成部分，但是你知道吗?不合适的表扬所带来的负面影响和过度批评的效果是不相上下的。“夸”过了对孩子的成长百害无一利，相对于表扬这把双刃剑，鼓励是一种更保险也更积极的激励方式。斯坦福大学的一项研究结果表明，鼓励所带来的的效果远远好于表扬。 　　其实人生是一场马拉松，我们可能都看过马拉松比赛的场景，其实起跑的时候谁站在第一排、第二排根本不重要。甚至跑完了一万米谁在第一、谁在第二也不能决定哪一个就是最先达到终点的。但是，今天许许多多的家长都在拼命的“抢跑”。没有哪一个国家的家长，像今天中国学生的家长如此的热衷于“抢跑”。 　　德韦克一直怀疑，表扬对孩子不一定有好作用，但这个实验的结果，还是大大出乎她的意料。 　　她解释说：“鼓励，即夸奖孩子努力用功，会给孩子一个可以自己掌控的感觉。孩子会认为，成功与否掌握在他们自己手中。反之，表扬，即夸奖孩子聪明，就等于告诉他们成功不在自己的掌握之中。这样，当他们面对失败时，往往束手无策。” 　　德韦克的实验重复了很多次。她发现，无论孩子有怎样的家庭背景，都受不了被夸奖聪明后遭受挫折的失败感。 表扬容易让人变得脆弱。 鼓励使人培养进取精神。表扬是夸奖其天分。 鼓励是夸奖其行为。 　　休谟说过：“一个人不论有什么天赋才能，如果他自己不清楚自己具有这种才能，不能形成适合于自己才能的计划，哪种才能对他就完全无用。”每个人都有长处和短处，孩子还没有长大成人，可塑性极高。但这并不代表家长可以按照自己的想法随意改造孩子。 　　很多家长自己在童年时，就没有学好，当轮到他的孩子学习时，他早已经忘记了童年的感受。当孩子没有学习好某一科功课时，他们就对孩子严厉惩罚，仿佛孩子能学习好而故意不学好。其实如果孩子能学习好，没有孩子故意不学好，能考100分，没有孩子故意考30分。 　　作为家长我们必须牢记，孩子是在成长中的人，他的能力还在发展之中，决不能用成年人的标准来要求他们。当孩子失败时，家长应满怀慈悲之心，用鼓励来恢复孩子的勇气。 　　经常被鼓励的孩子，自我价值感会上升，自信心会增强。同时，当他们面临选择的时候，更愿意选择具有挑战性的任务，也更容易挑战自己。?? 　　试着把“你真棒”，“你真聪明”换个说法，描述他的行为，肯定他的所做，不要吝啬你的鼓励的语言，相信你的孩子，在你的“精心”鼓励下，会变得越来越好。 　　在孩子的成长过程中难免会遇到各种各样的问题，父母们耐心的陪伴与鼓励一定是孩子的精神支撑与动力，我们一定要记得：当孩子面对一件有困难的事情是需要鼓励孩子去完成，才能通过克服困难的过程的。