贵州10岁小女孩跳楼自杀：3.6元，摧毁了她的一生……

贵州10岁小女孩跳楼自杀：3.6元，摧毁了她的一生…… 作者 | 桌子先生来源 | 桌子的生活观（ID：zzdshg） 主播丨王霞  一条生命，价值几何？ 这当然很难用数字衡量。 可这几天，闹得沸沸扬扬的贵州10岁的小女孩跳楼事件，却看得人如鲠在喉。  小女孩姓张，还是一名小学生。 11月7日，学校附近的文具店丢失了文具，在查看监控视频后，店主怀疑是女孩所为。 于是，在11月9日这天，女孩去店里买文具时，店主扣了她的作业本和笔袋。 当时店里还有其他人购物，店主一直在忙，双方没能解开这个心结，女孩就自行离开了。 11月10日，店主在不知道小女孩具体信息的情况下，将她的作业本公示在了商店门口。 并在封面写上：重金悬赏，紧急寻人。 商店门口写上“重金悬赏，紧急寻人”这意味着什么，很多人一猜就猜到了。 事情很快引起了轰动，认识小女孩的人，将她的姓名、班级等告知了店主。 女孩的班主任知道了这件事后，安抚了她，同时联系了孩子的父亲。 或许是这样大张旗鼓的“悬赏”和“曝光”，让小女孩在学校抬不起头，情绪受到了极大的影响。 然而不幸的是，班主任把事情告诉家长之后，家长也没有过多放在心上。 当天晚上，父亲回家的时候，孩子已经入睡，他们没有进行沟通。 可没有想到的是，第二天早上7点14分，女孩离开家，坐电梯到顶楼后坠楼。 两个多小时后，她被小区的人发现。 令人痛惜的是，警方和120赶到的时候，女孩已经没有了生命体征。 一条10岁的生命，就此陨落。  这个新闻，让我感觉自己的心被狠狠地揪了一下。 据网友爆料，文具店丢失的东西，价值3.6元。 就为这一点钱，酿成一出惨剧，实在让人悲愤不已。 想起了网上那句评价：她的一生，只值3块6。  女孩有没有偷拿店主的东西，成了一个罗生门事件，谁也不知道。 但可以肯定的是，无论有没有拿东西，一个成人是否可以为了3块6去伤害一个孩子的自尊？ 店主只是“怀疑”女孩偷拿东西，那他有什么权力，扣下女孩的作业本和笔袋？ 在还没有确定的情况下，店主有什么权力去对女孩进行“人肉搜索”和“公开曝光”？ 先不说怀疑是否属实，这样的公开处刑，把一个女孩推向了死亡边缘，让她“社会性死亡”。 我的孩子也是10岁，10岁正是爱面子的年纪，正是自信而闪耀的年纪。 可是店主用极为粗暴的方式，让女孩在全校师生面前抬不起头。 小小年纪，背上“小偷”的骂名，这是她生命中的不可承受之痛。 也许在信息被暴露的那一刻，孩子心中早已做了决定。  你觉得只是小事，可在孩子那里是天大的事。 你觉得只是小波折，可在孩子心里已经引起了一场天翻地覆的海啸。 永远不要高估孩子的承受能力。 也永远不要质疑一个孩子维护自尊的决心。  毕节小女孩离世后，在网络上引发了热议。 很多人说起自己曾经被冤枉的经历。 有人说：在小卖部买橡皮擦，被冤枉偷东西，店主当众打了他一巴掌，一路哭着回去。  有人说：被冤枉成小偷，虽然误会澄清，但十几年之后想起那件事还是很难受。  还有人说：自己的东西被捡到，老师不信，非让她拿出证据，弄得人尽皆知，直到家长出面才解除怀疑。  哪怕最后误会被解开，那些事例也给孩子留下难以磨灭的伤害。 多年之后再度想起，依然是难以释怀。 而那些证明不了自己清白的孩子呢？ 华西都市报曾报道过，一名13岁的孩子一夜未归，被发现时已自缢身亡。 事情的起因很简单。 自杀的男孩小林家里的鸡丢了，到处找的时候，看见邻居家的门虚掩着，他便打开看看，自家的鸡是不是藏在里面了。 当天，邻居家的孩子告诉家长，小林来家里偷东西。 随后，邻居便找上门理论。 据小林的妈妈回忆，邻居口口声声说小林是“强盗”“又来偷东西”这种话。 内向的小林当时站在一边，什么都没有说。 可自尊心很强的他，怎么忍受得了这种辱骂？ 当天晚上，他就消失了，家人经过一夜焦急寻找，却在第二天，只看到儿子已经冰凉的身体。 小林留下了遗书，在遗书中他说自己不是小偷，希望替他报仇。  可能，总有人会说，一点事情，孩子干嘛要寻死觅活？ 可是，对于孩子而言。 当他们被冤枉被污蔑的时候，当他们视为羞耻的隐私被曝光的时候，这份尊严的丧失比失去生命还痛苦。 在《正面管教》这本书里，教育专家尼尔森博士说： 让一个十来岁的孩子最绝望的，往往并不是挫折本身，而是周围人的评价，导致的羞耻感。 因为十来岁的孩子，正处于自我认同的敏感期，自尊心特别强。 他特别需要周围人的评价，反弹过来的那个“自我”，来确认自己。 如果，周围人带给他的总是嘲笑和羞耻，他就会在自暴自弃中走向心灰意冷，甚至自伤自杀。 成年人活得圆润了，被冤枉被误解的时候，知道忍一时，以后找机会再慢慢澄清误会，或者做出成绩，让人刮目相看。 但孩子不一样，孩子的世界，解决不了的事情，满腹的冤屈和怨恨，只会用极端的方式去报复。  不要总是责怪孩子太脆弱。 孩子不像成年人一样权衡得失，不会考虑值不值。 当他们被当成罪犯来看待的时候，死亡就成了他们的对抗方式。  看过这样一个令人感动的故事。 一位事业有成的男士在婚宴上，认出了自己的老师。 他上前打招呼，可老师却没能认出他。 男士说起了上学时候的经历。 他在上学时，曾偷拿过同学的手表。 当时，老师在班上询问，同学们放大眼睛去观察班上每个人。 他能够想象，如果主动站出来，将来会面对怎样的冷嘲热讽。 见没人承认，老师想了一个办法。 让所有同学面向墙壁站着，用红领巾蒙住眼睛。 老师挨个搜查口袋。  男士说：当您从我口袋里搜出手表时，我想，完了完了，老师一定会严厉批评我，从此我在班上肯定抬不起头，被嘲笑，被唾弃，我的人生会留下不可磨灭的耻辱。 可事情并不像他想的那样。 老师把手表物归原主后，就让同学们回座位上课，没人知道是谁拿的。 直到毕业，他再没提起过手表的事。 男士说：老师，您现在记得我了吗？ 老师笑着说：我知道这个事，但我也不知道是谁拿的，因为我自己也蒙住了眼睛。 这个故事，令我印象十分深刻。 如果当时，老师在大庭广众之下，直接搜出男孩口袋里的手表，再对他冷嘲热讽，可以预见的是，这个孩子一生都毁了。 还有，为什么这个老师要蒙住自己的眼睛？ 因为他担心自己以后会用有色眼睛看待他，会打心里觉得他是一个坏孩子，这样对他不公平。 他很好地保护了一个孩子的自尊，这就是真正的老师，这也是教育的本质。  当然，我并不是说，孩子犯错不该被教育。 但是，你用什么方式，如何教育，却是我们应该去思索的。 一棵小树苗，开始长歪了，我们要做的不是将它掰歪或者砍掉，而是在不动声色中悄悄扶正，那么它就会自然而然朝着正确的方向去生长。 生命是有厚度的，也是有容错空间的，孩子正是价值观剧烈形成的时候。 我们要做的是引导和鼓励，而不是摧毁。 不要用一个错误去惩罚另外一个错误。