介绍:
各位同学大家好，欢迎来到麦笛仿写。
我们今天仿写第三课《不懂就要问》。
第一句仿写：那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
1那时候上课，老师提一个问题，学生们跟着思考，争相举手发言，叽叽喳喳，此起彼伏，像弹奏交响乐一般。
2那时候买百货，货郎担一声吆喝，大姑娘小媳妇还有一帮小孩子们，叽叽喳喳，像一群小蜜蜂似的。
3那时候上学，爸爸骑着自行车，我坐在后面，自行车咿咿呀呀，像溪水轻快地流动欢唱一样。
作业：
1请选择请选择括号内合适的词语。
1)那时候夏天睡觉，我躺着，外婆扇着蒲扇，一摇一放的节奏，好像是人间最（美好/温柔）的音乐。
2)那时候冬天取暖，孩子们双手（抄到/插到）袖筒里去，大家（站成一排在屋前/在屋前站成一排）相互挤着，咯咯咯地笑着，那笑声好像来自（天籁/天堂）。
2仿照上面填空题的结构，自己还能不能想到其它的句子？
完成仿写作业，上传微信159-2198-0721，说“麦笛仿写”，这样麦笛老师就可以和你一起讨论你的仿写作业啦！
备注：
麦笛仿写依据名家名作，这一期依据人教(部编)教材三年级上学期的课文，每篇课文选择几句美文进行仿写，旨在引导孩子们在写作中的仿写方法，提升语言文采。
天天训练，长期训练，必将取得良好效果。
这种训练，走过路过听过，是远远不够的。要把课文里面的美文，把麦笛老师仿写的句子，反复诵读，方能增加语感。
高年级的学生，请不仅仅仿写自己年级的作业，而且建议仿写所有低年级的句子。
加入麦笛仿写群，每天上传仿写作业，创意性地仿写出新的句子，获得麦笛老师的指点，收取自己在写作路上的点滴进步。
这样的仿写训练，趣味性不足，家长的引导、坚持和共同学习，是孩子们坚持学习和训练的动力源泉。所以，麦笛老师在这里说一句，家长们加油，孩子们加油！
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