介绍:
各位同学大家好，欢迎来到麦笛仿写。前面我们仿写了第一课《大青树下的小学》，现在我们来欣赏一下麦笛课堂的学生串的第二篇文章。师三实验学校 逸夫小学三年级Terence Luo早晨，从南边，从北边，从东边，从西边，从一条条开着鲜花和长着小草的路上，走来了许多小学生和送我们上学的家长们。我们穿戴整齐的校服，来到学校，都成了好朋友。孩子们的欢声笑语，把学校挤得满满当当。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃！”学校的上课铃声响了。上课了，我们这些高个子的、低个子的、好动的、好静的学生们，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蜜蜂停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是窗台上的花儿上面停下来两只蝴蝶，它们是那样好奇地听着。下课了，大家在操场上追逐、摔跤、玩游戏，招引来了风儿，给大家扇扇子去去汗。这就是我们可爱的学校，师三实验学校。八朵金灿灿的向日葵花，挂在我们的教学楼外墙上。八朵向日葵花里面，明示着我们学校的校训。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……作业：你能以上堂课幼儿园园长过生日的那段话做开头，写一段幼儿园的文章吗？也许能哦，试试看。备注：麦笛仿写依据名家名作，这一期依据人教(部编)教材三年级上学期的课文，每篇课文选择几句美文进行仿写，旨在引导孩子们在写作中的仿写方法，提升语言文采。天天训练，长期训练，必将取得良好效果。这种训练，走过路过听过，是远远不够的。要把课文里面的美文，把麦笛老师仿写的句子，反复诵读，方能增加语感。高年级的学生，请不仅仅仿写自己年级的作业，而且建议仿写所有低年级的句子。加入麦笛仿写群，每天上传仿写作业，创意性地仿写出新的句子，获得麦笛老师的指点，收取自己在写作路上的点滴进步。这样的仿写训练，趣味性不足，家长的引导、坚持和共同学习，是孩子们坚持学习和训练的动力源泉。所以，麦笛老师在这里说一句，家长们加油，孩子们加油！
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