介绍:
各位同学大家好，欢迎来到麦笛仿写。
今天我们来仿写第一课《观潮》。
第六句仿写：余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
我们继续仿写：
1暴雨还在漫天卷地般地打来，树枝依然群魔乱舞。
2学校的作业还在漫天卷地般涌来，妈妈依旧每天风号浪吼。
3好朋友离开的余波，还在我内心漫天卷地般涌来，我的生活表面上早已风平浪静。
大家看，我们这六句话的仿写，其核心就是把句式的框架保留，里面的一些名词、形容词、动词尽量多地根据不同的语境换掉它。为什么要这样换？是因为语言是需要呈现音乐美的。我们平常口头化的语言表达，是缺乏音乐美感的。我们经常地这样仿写，我们就可以在自己的语言里面，慢慢地沉淀下来我们自己的音乐美感。
作业：请选择括号内合适的词语。
1困意已经漫天卷地般（袭来/包围），书桌上的一堆（空白/没完成的）作业还在无望地等待我的（御驾临幸/处理）。
2想家的念头还在漫天卷地般涌来，拨电话给妈妈的手指依然（被诸事纠缠踯躅不前/没有行动）。
3读书写作的念头还在漫天卷地般涌来，生活早已被琐事（挤兑得没有喘气的空间/占满/占得满满当当）。
完成仿写作业，上传微信159-2198-0721，说“麦笛仿写”，这样麦笛老师就可以和你一起讨论你的仿写作业啦！
备注：
麦笛仿写依据名家名作，这一期依据人教(部编)教材四年级上学期的课文，每篇课文选择几句美文进行仿写，旨在引导孩子们在写作中的仿写方法，提升语言文采。
天天训练，长期训练，必将取得良好效果。
这种训练，走过路过听过，是远远不够的。要把课文里面的美文，把麦笛老师仿写的句子，反复诵读，方能增加语感。
高年级的学生，请不仅仅仿写自己年级的作业，而且建议仿写所有低年级的句子。
加入麦笛仿写群，每天上传仿写作业，创意性地仿写出新的句子，获得麦笛老师的指点，收取自己在写作路上的点滴进步。
这样的仿写训练，趣味性不足，家长的引导、坚持和共同学习，是孩子们坚持学习和训练的动力源泉。所以，麦笛老师在这里说一句，家长们加油，孩子们加油！
大家还在听
