介绍:
各位同学大家好，欢迎来到麦笛仿写。
我们今天仿写第六课《秋天的雨》。
第三句仿写：它把黄色给了银杏叶。黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
1它把白色分配给了今天的云彩。白白的云朵，像一朵朵白色的浪花，飘呀飘呀，带给了人们一天的好心情。
2它常年把绿色给了香樟树。绿绿的香樟树，像一把大伞，送给了人们一大片绿茵。
3它把红色留给了玫瑰。红红的玫瑰，握着尖尖的刺儿，带给人们爱情的渴望和痛苦。
作业：
1请选择括号里合适的词语。
1)它把蓝色（涂在/送到）了天空上。蓝蓝的天空，像一块巨大的（幕布/蓝布），送给了无数的星星、无数的云朵温暖甜蜜的家。
2)它把金黄给了沙滩。金黄的沙滩，柔软得像什么似的，（勾住了游客的脚，勾住了游客的魂/勾住了游客的双脚和灵魂）。
2请仿照上面的样子，自己也写上一两句。
备注：
麦笛仿写依据名家名作，这一期依据人教(部编)教材三年级上学期的课文，每篇课文选择几句美文进行仿写，旨在引导孩子们在写作中的仿写方法，提升语言文采。
作文训练模块中，其它模块随着年龄的增长，有可能会顿悟。唯有文采，没有有效而且长期的训练，是很难提升的。所以，跟着麦笛老师，天天训练，长期训练，必将取得良好效果。
这种训练，走过路过听过，是远远不够的。要把课文里面的美文，把麦笛老师仿写的句子，反复诵读，方能增加语感。
高年级的学生，请不仅仅仿写自己年级的作业，而且建议仿写所有低年级的句子。
加入麦笛仿写群，每天上传仿写作业，创意性地仿写出新的句子，获得麦笛老师的指点，收取自己在写作路上的点滴进步。
这样的仿写训练，趣味性不足，家长的引导、坚持和共同学习，是孩子们坚持学习和训练的动力源泉。所以，麦笛老师在这里说一句，家长们加油，孩子们加油！
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